Modulbeschreibung

Neben der Vermittlung von neuen Themenbereichen dienen die Module GR5 und GRT6 des Thesis-Jahres auch der Vorbereitung und Durchführung einer Thesisarbeit im Lehrbereich «Mensch», sowie der Unterstützung der Vorbereitung der freien Bachelorarbeit im Entwurf.

Die Studierenden sollen ihre Kenntnisse und Fertigkeiten komplettieren können und in der Setzung von individuellen Schwerpunkten im Rahmen der Vorbereitung und Durchführung der Bachelor-Thesis unterstützt werden. Die Lehrveranstaltungen des Thesis-Jahres sind durch die Arbeit an einem konkreten Projekt, die Zusammenarbeit an einem Thema und mit den Dozierenden, sowie die aktive Nutzung aller Ressourcen der ArchitekturWerkstatt sehr stark durch den Werkstattgedanken geprägt.

Schwerpunkt GR5. Das Modul GR5 bietet die Möglichkeit, spezifische Einzelaspekte aus den Modulen GR1–4 (Modelle der Realisation, Baurecht und Raumplanung) vertieft zu betrachten.

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Kontaktstudium: 18

Begleitetes Selbststudium: 18

Unbegleitetes Selbststudium: 24

Kurs 1 – Modelle der Realisation: schriftlich, zeichnerische Abschlussarbeit, Gewichtung: 33% der Modulnote
Kurs 2 – Baurecht: mündliche Prüfung, Gewichtung: 33% der Modulnote
Kurs 3 – Raumplanung: Stegreifentwurf, Gewichtung: 33% der Modulnote

Die Absolventinnen und Absolventen...

• Können ökonomische Faktoren mit anderen entwurfsrelevanten Faktoren verbinden
• Können die Belange der an der Planung beteiligten Akteure verstehen und diese in die Planung einbeziehen
• Kennen die Nachhaltigkeitslabels und verstehen deren Prinzipien
• Kennen die Grundlagen des Beschaffungswesen und verstehen die Grundsätze der Kostenermittlung
• Kennen die grundlegenden Beurteilungsmethoden der des Baurechts
• Können den gesamten Entwurfsprozess nachvollziehbar strukturiert und vollständig in einem Dossier abbilden.

Vorlesung, Textarbeit, Gruppen- und Einzelarbeiten, Selbststudium, Fachdiskussion, Exkursion

Beurteilungskriterien – Modelle der Realisation

Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 2

• Verständnis für die Zusammenhänge ist erkennbar
• Reihenfolge der Themenbearbeitung macht Sinn
• Korrekte Erfassung und verständliche Beschreibung der Ausgangslage des Auftrages
• Sinnvolle Eingrenzung des Themas und des Problems (Fokussierung)

Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 4

• Methodisch saubere, präzise und argumentativ nachvollziehbare Arbeit

Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 3

• Darstellung aller wesentlichen Ergebnisse in der notwendigen Tiefe
• Vereinfachte Darstellung komplexer Themen
• Ansprechende Graphik, übersichtliche Gestaltung

Präsentation/Kritik: Gewichtung 2

• Kurzpräsentationen während des Semesters: Auftritt, Sicherheit, Vorbereitung
• Umgang mit Kritik