Modulbeschreibung

Die Module GR1–4 vermitteln über verschiedene Lehrformate wie Stadtspaziergänge, Vorlesungen, Übungen und Projektarbeiten ein sozialräumliches, ökonomisches, baurechtliches und prozessuales Grundwissen.

Die Studierenden werden für ihre gebaute bzw. soziale Umgebung sensibilisiert und entwickeln so ein Verständnis für die gesellschaftliche Bedeutung der Architektur. Sie lernen, die entsprechenden Methoden und Theorien im Feld der Architektur anzuwenden. Dadurch reflektieren sie ihr eigenes professionelles Wirken und können gesellschaftliche Kontextbedingungen der Architektur in ihre gestalterische Arbeit miteinbeziehen.

Durch das erlebte und bewusste Sehen sind sie in der Lage, verschiedenen Phänomene zu erkennen und miteinander einander in Beziehung zu setzen. Sie eignen sich dadurch eine eigene Sichtweise und Haltung an und können im Diskurs über diese sprechen. Sie verstehen Architektur als kollektiven, interdisziplinären Prozess, dessen Resultat wiederum die gesellschaftliche Wirklichkeit strukturiert.

Schwerpunkt GR2:

• Kurs 1 – Grundlagen Modelle der Realisation.
• Kurs 2 – Grundlagen Bauökonomie.

In diesem Modul eignen sich die Studierenden Grundwissen für das Planen und Bauen im Hinblick auf prozessuale und ökonomische Belange an. Der Planungs- und Bauprozess steht im Vordergrund des Moduls. Die Studierenden erhalten einen Einblick in die zahlreichen Anforderungen und Kompetenzfelder eines Architekten. Hinsichtlich der ökonomischen Aspekte wird eine Baute als Angebot verstanden, das auf eine Nachfrage reagiert und sich in einem Markt positionieren muss. Architekten bauen für Zielgruppen und Nutzer, die aktuell und zukünftig ihre Bedürfnisse befriedigen wollen und deren Kosten-/Nutzenverhältnis stimmen will.

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Kontaktstudium: 9

Begleitetes Selbststudium: 9

Unbegleitetes Selbststudium: 42

Kurs 1: Grundlagen Modelle der Realisation: Mündliche Prüfung
Kurs 2: Grundlagen Bauökonomie: Mündliche Prüfung

Kurs 1: 50% der Modulnote
Kurs 2: 50% der Modulnote

Beurteilungskriterien Kurs 1 (Grundlagen Modelle der Realisation)

Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 2

• korrekte Erfassung der Fragestellung
• Sinnvolle Eingrenzung des Themas und des Problems (Fokussierung)

Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 4

• Methodisch saubere, präzise und argumentatorisch nachvollziehbare Antwort
• Zusammenhänge verstehen

Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 2

• Beantwortung aller wesentlichen Aspekte in der notwendigen Tiefe
• Bezug zu den Inhalten der Vorlesungen

Präsentation/Kritik: Gewichtung 3

• Ausdrucksweise
• inhaltliche Struktur
• Adressatengerechte Kommunikation

Beurteilungskriterien Kurs 2 (Grundlagen Bauökonomie)

Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 1

• Fragestellung richtig erfasst und interpretiert
• Stellt die richtigen Rückfragen, falls Thema nicht konkret erfasst
• Sinnvolle Eingrenzung des Themas (Fokussierung)

Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 2

• Stellt anhand der Vorlesungsinhalte eigene Überlegungen zum Thema an
• Zusammenfassung und Priorisierung der möglichen Aussagen vor dem Hintergrund der, u.a. zeitlichen, Vorgaben

Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 5

• Korrekte Beantwortung der Frage(n) zum Thema in der notwendigen Tiefe
• Führt anhand von allfälligen Folgefragen eine fachgerichtete Diskussion zum Thema

Präsentation/Kritik: Gewichtung 2

• Sicherheit in der Fragebeantwortung
• (Selbst)Bewusstes Auftreten und Begründung der gegebenen Antworten
• Selbstkritik bei Lücken in der Argumentation

Lernziele Kurs 1: Die Absolventinnen und Absolventen...

• Kennen die geschichtliche Entwicklung der Kompetenzen des Architekten
• Kennen und verstehen alle wesentlichen Phasen und deren Zusammenhänge innerhalb des Prozesses von Akquisition bis Inbetriebnahme
• Kennen die vertraglichen Grundlagen und Beilagen eines Architektenauftrags
• Verstehen die Absicht und der Berechnungsweise einer Kostenschätzung

Lernziele Kurs 2: Die Absolventinnen und Absolventen...

• Können die ökonomischen Grundlagen der planerischen Tätigkeit erkennen und in Bezug zu ihrem Entwurf setzen
• Können die Relevanz ökonomischer Rahmenbedingungen für das eigene professionelle Wirken erkennen, einschätzen und für die eigene gestalterische Arbeit übersetzen
• Können einfache Methoden zur Marktanalyse und Immobilienbewertung anwenden
• Können koproduktiv und dialogisch mit unterschiedlichen Akteuren, die bei der Realisation von Architektur beteiligt sind, zusammenarbeiten

Vorlesungen, methodische Einführungen, Projektarbeit, Selbststudium, Fachdiskussion

Inhaltliche und methodische Lehrmaterialien, Literaturhinweise