Modulbeschreibung

Prozess und Ressource 5

Kurzzeichen:
M_arch.PR5
Unterrichtssprache:
Deutsch
ECTS-Credits:
2
Arbeitsaufwand (h):
60
Leitidee:

Neben der Vermittlung von neuen Themenbereichen dienen die Module PR5 und PRT6 des Thesis-Jahres auch der Vorbereitung und Durchführung einer Thesisarbeit im Lehrbereich «Technik», sowie der Unterstützung der Vorbereitung der freien Bachelorarbeit im Entwurf.
Die Studierenden sollen ihre Kenntnisse und Fertigkeiten komplettieren können und in der Setzung von individuellen Schwerpunkten im Rahmen der Vorbereitung und Durchführung der Bachelor-Thesis unterstützt werden. Die Lehrveranstaltungen des Thesis-Jahres sind durch die Arbeit an einem konkreten Projekt, die Zusammenarbeit an einem Thema und mit den Dozierenden, sowie die aktive Nutzung aller Ressourcen der ArchitekturWerkstatt sehr stark durch den Werkstattgedanken geprägt.


Schwerpunkt PR5. Das Modul PR5 bietet die Möglichkeit, spezifische Punkte aus den Modulen PR1–4 zu festigen, und auf Bedürfnisse im Zusammenhang mit der Vorbereitung der Thesisarbeit im Entwurf einzugehen.

Modulverantwortung:
Prof. Jessen Anna (JEAN)
Lehrpersonen:
Kocher Lorenz (KOLO), Steinmann Markus (SCON), Dr. Widerin Peter (WIDP)
Standort (angeboten):
St. Gallen (Standard)
Vorausgesetzte Module:
Modultyp:
Pflichtmodul für Architektur STD_23(Empfohlenes Semester: 5 | Niveau A: Advanced level course)Kategorie:Technik (A_Tech)
Semester Empfehlung:
Keine Semester Empfehlung für dieses Modul vorhanden.
Bemerkungen:

Workload[h]

Kontaktstudium: 18

Begleitetes Selbststudium: 18

Unbegleitetes Selbststudium: 24

Modulbewertung:
Note von 1 - 6

Leistungsnachweise und deren Gewichtung

Während der Unterrichtsphase:
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Gewichtung:
  • Kurs 1 – Tragwerk: schriftlich, zeichnerische Abschlussarbeit, 33% der Modulnote
  • Kurs 2 – Bauphysik: schriftlich, zeichnerische Abschlussarbeit, 33% der Modulnote
  • Kurs 3 – Haustechnik: schriftlich, zeichnerische Abschlussarbeit, 33% der Modulnote
Bemerkungen:

Beurteilungskriterien

 

Kurs 1 – Tragwerk

  • Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 1
  • Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 2

 

Kurs 2 – Bauphysik

  • Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 1
  • Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 2
  • Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 2

 

Kurs 3 – Haustechnik

  • Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 2
  • Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 4
  • Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 3
  • Präsentation/Kritik: Gewichtung 1

Inhalte

Angestrebte Lernergebnisse (Abschlusskompetenzen):

Kurs 1 – Tragwerk

Die Absolventinnen und Absolventen...

  • Haben das Verständnis für integrale Planungs-und Bauprozesse, kennen die Wichtigkeit des Einbezugs von Experten und können interdisziplinär mit ihnen zusammenarbeiten
  • Kennen die theoretischen Grundlagen zum Entwurf und zur Analyse einer Tragstruktur und können für ihren Entwurf ein Tragwerkskonzept entwickeln
  • Kennen die theoretischen Grundlagen und die Methoden zur Beurteilung der unterschiedlichen Bauarten und Konstruktionen bezüglich ihres statischen Verhaltens
  • Kennen die statischen und konstruktiven Komponenten eines Tragwerks und können diese hinsichtlich ihrer Notwendigkeit, Sinnfälligkeit und Eigenschaften analysieren, zuordnen und in ein ganzheitliches Gebäudekonzept integrieren

 

Kurs 2 – Bauphysik

Die Absolventinnen und Absolventen...

  • Haben das Verständnis für integrale Planungs-und Bauprozesse, kennen die Wichtigkeit des Einbezugs von Experten und können interdisziplinär mit ihnen zusammenarbeiten
  • Kennen die theoretischen Grundlagen der bauphysikalisch relevanten Einflussgrössen und berücksichtigen diese in ihrem Entwurf
  • Kennen die theoretischen Grundlagen und die Methoden zur Beurteilung der unterschiedlichen Konstruktionen bezüglich ihres bauphysikalischen und akustischen Verhaltens


Kurs 3 – Haustechnik

Die Absolventinnen und Absolventen...

  • Haben das Verständnis für integrale Planungs- und Bauprozesse, kennen die Wichtigkeit des Einbezugs von Experten und können interdisziplinär mit ihnen zusammenarbeiten
  • Kennen die theoretischen Grundlagen zum Entwurf und zur Analyse eines Haustechnikkonzeptes und können für ihren Entwurf ein Konzept entwickeln
  • Kennen die theoretischen Grundlagen und die Methoden zur Beurteilung der unterschiedlichen Systeme bezüglich ihres thermodynamischen, haustechnischen und akustischen Verhaltens
  • Kennen die haustechnischen Komponenten und können diese hinsichtlich ihrer Notwendigkeit, Sinnfälligkeit und Eigenschaften analysieren, zuordnen und in ein ganzheitliches Energie- und Anlagenkonzept integrieren
Lehr- und Lernmethoden:

Vorlesungen, methodische Einführungen, Projektarbeit, Selbststudium, Gruppen- und Einzelarbeit, Fachdiskussion

Lehrmittel/-materialien:

Inhaltliche und methodische Abstracts, Literaturhinweise