Modulbeschreibung
Gesellschaft und Realisation 3
Kurzzeichen:
Unterrichtssprache:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Leitidee:
Die Module GR1–4 vermitteln über verschiedene Lehrformate wie Stadtspaziergänge, Vorlesungen, Übungen und Projektarbeiten ein sozialräumliches, ökonomisches, baurechtliches und prozessuales Grundwissen.
Die Studierenden werden für ihre gebaute bzw. soziale Umgebung sensibilisiert und entwickeln so ein Verständnis für die gesellschaftliche Bedeutung der Architektur. Sie lernen, die entsprechenden Methoden und Theorien im Feld der Architektur anzuwenden. Dadurch reflektieren sie ihr eigenes professionelles Wirken und können gesellschaftliche Kontextbedingungen der Architektur in ihre gestalterische Arbeit miteinbeziehen.
Durch das erlebte und bewusste Sehen sind sie in der Lage, verschiedenen Phänomene zu erkennen und miteinander einander in Beziehung zu setzen. Sie eignen sich dadurch eine eigene Sichtweise und Haltung an und können im Diskurs über diese sprechen. Sie verstehen Architektur als kollektiven, interdisziplinären Prozess, dessen Resultat wiederum die gesellschaftliche Wirklichkeit strukturiert.
Schwerpunkt GR3:
- Kurs 1 – Modelle der Realisation.
- Kurs 2 – Bauökonomie.
- Kurs 3 – Soziale Räume.
Die Studierenden erhalten einen Einblick in die Akquisitionsmöglichkeiten, verstehen Kunden und ihre Ansprüche und üben das schnelle Auffassen einer Aufgabe. Die Inhalte des Moduls werden entwurfsbezogen vermittelt und angewendet. Die Studierenden reflektieren dadurch ihr eigenes professionelles Wirken und können sozialräumliche, bauökonomische sowie prozessuale Faktoren in ihre eigene gestalterische Arbeit miteinbeziehen.
Modulverantwortung:
Lehrpersonen:
Standort (angeboten):
Vorausgesetzte Module:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 18
Begleitetes Selbststudium: 18
Unbegleitetes Selbststudium: 24
Modulbewertung:
Leistungsnachweise und deren Gewichtung
Während der Unterrichtsphase:
Kurs 1: Modelle der Realisation: Schriftliche, zeichnerische Abschlussarbeit
Kurs 2: Bauökonomie: schriftliche, zeichnerische Abschlussarbeit
Kurs 3: Soziale Räume: schriftliche, zeichnerische Abschlussarbeit
Bewertungsart:
Gewichtung:
Kurs 1: 33% Modulnote
Kurs 2: 33% Modulnote
Kurs 3: 33% Modulnote
Bemerkungen:
Beurteilungskriterien Kurs 1 (Modelle der Realisation)
Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 2
Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 4
Darstellung der Ergebnisse, Abgabe: Gewichtung 2
Beurteilungskriterien Kurs 2 (Bauökonomie)
Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 1
Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 2
Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 1
Präsentation/Kritik: Gewichtung 1
Beurteilungskriterien Kurs 3 (Soziale Räume)
Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 2
Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 4
Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 2
Präsentation/Kritik: Gewichtung 3
Inhalte
Angestrebte Lernergebnisse (Abschlusskompetenzen):
Lernziele Kurs 1: Die Absolventinnen und Absolventen...
- Kennen die Entstehung der Raumplanung und deren Bedeutung
- Kennen die Grundzüge der schweizerischen Raumplanungsrechtsmittel und -instrumente
- Kennen die rechtlichen Grundlagen und Anforderungen der drei Betrachtungsebenen Stadt-Quartier-Grundstück
- Kennen die Anforderungen an eine Baueingabe
- Verstehen Auswirkungen der gesellschaftlichen, ökologischen und wirtschaftlichen Einflüsse auf ihren Entwurf
- Verstehen es, den Planungsprozess ihres Entwurfs zu strukturieren und in einem entsprechenden Dossier zusammenzustellen
- Können ökonomische Faktoren mit anderen entwurfsrelevanten Faktoren verbinden
- Können die Belange der an der Planung beteiligten Akteure verstehen und diese in die Planung einbeziehen
Lernziele Kurs 2: Die Absolventinnen und Absolventen...
- Können die Belange der an der Planung beteiligten Akteure verstehen und diese in die Planung einbeziehen
- Können ökonomische Faktoren mit anderen entwurfsrelevanten Faktoren verbinden
- Kennen die grundlegenden Berechnungs- und Beurteilungsmethoden der Bauökonomie
Lernziele Kurs 3: Die Absolventinnen und Absolventen...
- Kennen aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen, die das Planen und Bauen prägen, insbesondere im Bereich des Wohnbaus
- Verstehen den Zusammenhang zwischen gebauter Struktur und Nutzungsverhalten
- Kennen Lebensstil- oder Lebensalter-spezifische Wohnbedürfnisse
- Können Wohnbedürfnisse erheben und in ihren Entwurf integrieren
Lehr- und Lernmethoden:
Vorlesung, Textarbeit, Gruppen- und Einzelarbeiten, Selbststudium, Fachdiskussion
Lehrmittel/-materialien:
Inhaltliche und methodische Abstracts, Literaturhinweise