Modulbeschreibung

B1 Individuation und Sozialisation

Kurzzeichen:
M_sa_sp.GR_B1
Unterrichtssprache:
Deutsch
ECTS-Credits:
6
Arbeitsaufwand (h):
180
Leitidee:

Die Einführung in soziologische und psychologische Entwicklungstheorien ermöglicht einen multiperspektivischen Blick auf Biografien, Lebensläufe und Lebenslagen. Dieses Grundlagenwissen ist Voraussetzung für das Verstehen individueller Problemlagen, für das Erkennen von individuellen und strukturell bedingten Bewältigungsherausforderungen.

Modulverantwortung:
Prof. Dr. Maier Rudi (MARU)
Standort (angeboten):
St. Gallen (Standard)
Modultyp:
Pflichtmodul für Soziale Arbeit STD_21(Empfohlenes Semester: 1)Kategorien:Pflichtmodule (P_SA), Pflichtmodule Grundstudium Soziale Arbeit (P_GS_SA)
Semester Empfehlung:
Keine Semester Empfehlung für dieses Modul vorhanden.
Bemerkungen:

Workload[h]

Kontaktstudium: 49

Begleitetes Selbststudium: 16

Unbegleitetes Selbststudium: 115

Modulbewertung:
Note von 1 - 6

Leistungsnachweise und deren Gewichtung

Modulschlussprüfung:
Schriftliche Prüfung, 40 Minuten
Bemerkungen zur Prüfung:

Multiple Choice (20 Fragen)

Während der Unterrichtsphase:
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Gewichtung:
  • Wissen: 75%
  • Können: 25% (Verknüpfungs- und Reflexionskompetenz)
Bemerkungen:

Die Teilnahme an den folgenden Lektionen ist verpflichtend (100% Präsenzpflicht) und Voraussetzung für die Zulassung zur Modulschlussprüfung. Wenn die Zulassung an die Modulschlussprüfung fehlt, wird das Modul mit der Note 1 gewertet.

  • BSS-Nachmittag «Kolloquium Fremdverstehen – Einführung» FS: KW09 / HS: KW39 (3 Lektionen)
  • Kontaktlektionen «Kolloquium Fremdverstehen: Besprechung der Analysebefunde in Gruppen» FS: KW22 / HS: KW51 (5 Lektionen)

 

Die restlichen für das Kolloquium Fremdverstehen ausgewiesenen BSS-Nachmittage (s. Stundenplan) sind für die Arbeit in der
Gruppe zu reservieren. Entschuldigtes Fehlen (NUR mit Nachweis gemäss SPR Art. 32) in präsenzpflichtigen Lektionen, kann durch einen Auftrag kompensiert werden. (s. Art. 22 Ausführungsbestimmungen) Für die Bewertung des Moduls zählt nur die Note der Prüfung.

Inhalte

Angestrebte Lernergebnisse (Abschlusskompetenzen):

Die Studierenden...

  • Kennen theoretische Erklärungsmuster zu
    Sozialisation, Biografie, Lebenslauf und Lebenslage und können
    sie bei der Situationsanalyse fachlich angemessen anwenden.
  • Wissen um die Komplexität und Diversität
    individueller Entwicklungsverläufe.
  • Erkennen die Bedeutung anthropologischer
    Grundlagen für die Soziale Arbeit und können sie benennen.
  • Können fallbezogene Situationsanalysen
    erstellen.
Modul- und Lerninhalt:
  • Entwicklungspsychologische Grundlagen
  • Soziologische Grundlagen
  • Pädagogische Grundlagen
  • Anthropologie Sozialer Arbeit
  • Methoden der Situationsanalyse
Lehr- und Lernmethoden:

Kontaktstudium:

  • Referat, Gruppenarbeit begleitet


Begleitetes Selbststudium:

  • Lektürearbeit, Fallarbeit
Lehrmittel/-materialien:

Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt,
z.B.:

  • Pflichtliteratur
  • Unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
  • Aufgabenstellungen