Modulbeschreibung

Die Studierenden setzen sich mit globalen Transformationsdynamiken und deren Folgen, insbesondere für die «Länder des Südens» beziehungsweise «Ostens», auseinander. Ein besonderer Fokus richtet sich auf globale Ungleichheits-, Macht- und Abhängigkeitsverhältnisse und den damit verbundenen Herausforderungen für die sogenannten «Entwicklungsländer». Die Studierenden erarbeiten sich weiter diverse Einblicke ins Handlungsfeld der Entwicklungszusammenarbeit. Sie setzen sich mit der Geschichte der «Entwicklungshilfe» ebenso auseinander wie mit aktuellen Leitideen, Theorien und Konzepten der «Entwicklungszusammenarbeit » und lernen zudem unterschiedliche praktische Handlungsansätze und spezifische Tätigkeitsfelder für Professionelle der Sozialen Arbeit kennen.

Workload[h]

Kontaktstudium: 49

Begleitetes Selbststudium: 16

Unbegleitetes Selbststudium: 115

• Schriftliche Gruppenarbeit
• Präsentation in Gruppen

Beurteilungskriterien

• Zur Präsentation (Teil 1):
  
  • Das gewählte Thema wird auf der Grundlage relevanter wissenschaftlicher
    Literatur erläutert, verschiedene Autor:innen
    werden referenziert.
  • Länderspezifische Besonderheiten werden ebenso dargelegt
    wie allgemeine wissenschaftliche Erkenntnisse zum gewählten
    Thema.
  • Auf ein ursächliches Erklären wird besonderen Wert gelegt
    (keine rein beschreibende Darstellung).
  • Themen und Theorien des Kontaktunterrichts werden angemessen
    einbezogen. Das gewählte Thema/Land wird insbesondere
    auch aus einer globalen/internationalen Perspektive
    analysiert.
  • Die Ausführungen sind nachvollziehbar, plausibel und differenziert.
• Zur Präsentation (Teil 2):
  
  • Lokale Interventionsansätze zum gewählten Thema werden
    dargelegt. Dabei wird auch der Frage nachgegangen, welche
    Rolle diesbzgl. die Soziale Arbeit sowie die Entwicklungszusammenarbeit
    spielt.
  • Die Bedeutung der Sozialen Arbeit im gewählten Land wird
    auf einer allgemeinen Ebene dargelegt. Allfällige vergleichbare
    länderspezifische Hilfesysteme werden dargelegt.
  • Es wird ein Überblick über die Entwicklungszusammenarbeit
    im gewählten Land gegeben (Themen, Formen, Akteure).
  • Themen und Theorien des Kontaktunterrichts werden angemessen
    einbezogen.
• Zur mündlichen Prüfung:
  
  • Rückfragen zur Präsentation können angemessen beantwortet
    werden.
  • Eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem gewählten
    Thema/Land ist erkennbar
  • Grundlagenwissen zu den verschiedenen Themen im Modul
    ist vorhanden und kann im Rahmen einer Fachdiskussion angewendet
    werden.

Prüfungsinhalt

• Erstellen und Präsentieren einer thematischen Länderstudie & mündliche Prüfung zum Modul

Prüfungsthema

• Erläuternde Darstellung eines selbstgewählten sozialarbeiterischen/sozialpolitischen Themas in einem Land des Südens resp. Ostens und von Interventionsansätzen (lokal, SA, EZA). Grundlagenwissen zum gesamten Modul.

Zeitlicher Ablauf

• Präsentation (Referat) mit anschliessender mündlicher Prüfung. Definierter Prüfungstermin gemäss Stundenplan resp. Prüfungsplan auf Moodle.
• Die Literaturliste ist in der Woche vor dem Prüfungstermin als *.pdf /Portable Document Format hochzuladen (Termin bis 17.00 Uhr, siehe Angabe im Stundenplan).
• Die Präsentation ist als *.pdf /Portable Document Format am Prüfungstag bis 17.00 Uhr auf Moodle hochzuladen (wird die Präsentation nicht rechtzeitig hochgeladen, wird das Modul mit der Note 1 gewertet).

Zulassungsbedingung zur Prüfung

• Rechtzeitige Einreichung der Literaturliste (s. unten). Ohne Zulassung an die Modulschlussprüfung wird das Modul mit der Note 1.0 gewertet.

Die Studierenden...

• Verfügen über ein Grundlagenwissen zu globalen Transformationsdynamiken («Globalisierung») und deren Folgen, insbesondere den damit verbundenen Herausforderungen für die «Länder des Südens» bzw. «Ostens».
• Verfügen über vertiefte Kenntnisse zu ausgewählten entwicklungspolitischen Themen beziehungsweise gesellschaftlichen Herausforderungen in den genannten Ländern (z.B. extreme Armut, Krieg, Umweltzerstörung, Frauenrechte).
• Verfügen über ein Grundlagenwissen zum Thema Entwicklungszusammenarbeit. Sie kennen unterschiedliche Konzepte, zentrale Leitideen, Strategien und Handlungsansätze der Entwicklungszusammenarbeit und sind in der Lage, deren Vorzüge und Schwächen anhand exemplarischer Projekte zu reflektieren. Die Studierenden erkennen Möglichkeiten, als Professionelle der Sozialen Arbeit im Feld der Entwicklungszusammenarbeit tätig zu werden.
• Verfügen über erweiterte Recherchekompetenzen. Sie sind in der Lage, Informationen aus unterschiedlichen Quellen systematisch zu sammeln, zu bündeln, zu interpretieren und einzuordnen und im Rahmen einer Präsentation sinnvoll aufzubereiten.

Im Modul werden folgende Themenfelder behandelt:

• Globale Ungleichheitsverhältnisse und deren Ursachen
• Gesellschaftliche Entwicklungen und spezifische Herausforderungen in sogenannten «Entwicklungsländern» und ehemaligen Sowjet- und Ostblockrepubliken
• Traditionslinien, Leitkonzepte, Strategien und Handlungsansätze der Entwicklungszusammenarbeit
• Entwicklungszusammenarbeit als Handlungsfeld für Professionelle der Sozialen Arbeit
• Länderspezifische Traditionen, Konzepte und Verständnisse Sozialer Arbeit

• Kontaktstudium:

Vorlesungen, Workshops, Seminare, Referate

• Begleitetes Selbststudium:

Forschendes Lernen, Social Support Modell

Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt, z.B.:

• Pflichtliteratur
• unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
• Aufgabenstellungen