Modulbeschreibung

Im Modul c der Vertiefungsrichtung 1 werden die in den Modulen a und b erarbeiteten Wissens- und Kompetenzbestände bei der Analyse professionellen Handelns im Zusammenhang mit gefährdeter/verletzter Integrität angewendet. Dabei steht die folgende Frage im Mittelpunkt: Wie «konstruieren» Professionelle in ihrem Handeln Adressat_innen? (z.B. im Rahmen von Dokumentationen, von Begutachtungen, bei Fallbesprechungen etc.)

Für eine theoriegeleitete Auseinandersetzung mit diagnostischen Einschätzungen und professionellen Interventionen in der Fallarbeit wird im Modul ein forschender Blick auf das Handeln von Professionellen Sozialer Arbeit gerichtet, indem deren Diagnose- und Interventionspraxis anhand von empirischem Datenmaterial rekonstruiert und analysiert sowie unter Bezugnahme auf Referenztheorien professionellen Handelns diskutiert und beurteilt wird.

Die analytische Auseinandersetzung mit dem Handeln von Professionellen ist auf das Einüben «sozialpädagogischer Reflexivität» ausgerichtet.

Workload[h]

Kontaktstudium: 49

Begleitetes Selbststudium: 16

Unbegleitetes Selbststudium: 115

• Schriftliche Einzelarbeit

Beurteilungskriterien

• Kenntnis der angewendeten theoretischen Konzepte, differenzierte analytische Zugangsweise (Komplexität von Fallbezügen verstehen), Differenziertheit der Selbstreflexion

Prüfungsform

• Schriftliche Fallanalyse

Prüfungsinhalt

• Erarbeitung einer schriftlichen Fallanalyse: theoriegeleitete Auslegung von Fallkontexten und methodengeleitete Analyse des Handelns von Professionellen

Zeitlicher Umfang

• Kontinuierliche Ausarbeitung während des Semesters

Kommentar

• Fakultative Beratung im Schreibprozess (Coaching).

Die Studierenden...

• Sind in der Lage, theoretische Konzepte aus dem Studium für das analytische Verstehen von Krisen und Problemlagen zu nutzen.
• Sind in der Lage, das Handeln von Professionellen methodengeleitet zu rekonstruieren, unter Bezugnahme auf Referenztheorien Einschätzungen zu dessen Güte vorzunehmen und diese Einschätzungen fachlich solide zu begründen.
• Nehmen gegenüber etablierten Diagnose- und Interventionspraktiken in der Sozialen Arbeit (einschliesslich der eigenen!) eine reflexiv-kritische Haltung ein.

Im Modul werden folgende Themenfelder behandelt:

• Fallverstehen/Fallintervention
• Analytische Fallrekonstruktion
• Beurteilung professioneller Fallpraxis

• Kontaktstudium:

Seminar, Fallwerkstatt

• Begleitetes Selbststudium:

Text- und Fallanalysearbeit im Tandem und in Kleingruppen, Forschendes Lernen

Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt, z.B.:

• Pflichtliteratur, Datenmaterial
• Unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
• Aufgabenstellungen