Modulbeschreibung
B3 SP Entwicklungsprozesse von Individuen in ihren sozialen Bezügen
Kurzzeichen:
Unterrichtssprache:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Leitidee:
Das Modul behandelt Entwicklungs- und Veränderungskonzepte sowie Methoden für die Arbeit mit Menschen in ihren sozialen Bezügen. Die Studierenden lernen verschiedene theoretische Zugänge für das Verständnis von Menschen in ihren sozialen Bezügen kennen. Sie erwerben handlungstheoretische Grundlagen für die soziale Diagnose, sprich die Beschreibung, Erklärung, Deutung und Bewertung belastender Situationen und sozialen Problemen der Adressatinnen und Adressaten in sozialpädagogischen Handlungsfeldern. Sie üben sich darin, Entwicklungs- und Problemlösungsprozesse mit sozialpädagogischen Methoden zu entwickeln, im Spannungsfeld von individuellen Bedürfnissen, gesellschaftlichen Anforderungen, institutionellen Rahmenbedingungen und professionellem Auftrag.
Modulverantwortung:
Standort (angeboten):
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 49
Begleitetes Selbststudium: 16
Unbegleitetes Selbststudium: 115
Modulbewertung:
Leistungsnachweise und deren Gewichtung
Modulschlussprüfung:
Bemerkungen zur Prüfung:
Mündliche Präsentation im Rahmen einer Kleingruppe von 4-5 Personen (Gruppenarbeit) mit anschliessendem Fachgespräch, angeregt durch Fragen der Prüfungsexpert*innen. Im Vorfeld der Prüfung wird von jeder Prüfungsgruppe zudem ein Handout eingereicht.
Dauer gesamt: ca. 15 Minuten pro Person, d.h. maximal 60-75 Min pro Gruppe Präsentation: ca. 5 Minuten pro Person Diskussion: ca. 10 Minuten pro Person
Während der Unterrichtsphase:
Bewertungsart:
Gewichtung:
Bemerkungen:
Die Prüfung besteht aus einer Fallbearbeitung, entweder nach theoretischen Grundlagen der LWO oder des SPSA, sowie der Beantwortung von Fragen zu den Lehrinhalten Entwicklungspsychologie, LWO oder SPSA.
Situationsanalyse und Bewertung einer komplexen Fallsituation sowie Darlegung von Interventionsmöglichkeiten im Kontext handlungstheoretisch gestützter professioneller, sozialpädagogischer Diagnose und Planung, sowie fachlich begründeter Reflexion.
Der Prüfungsfall sowie ein Dokument, welches die zu bearbeitenden Fragen und Aufgaben enthält und die Anforderungen an das Handout, werden am letzten Modultag um 13.30 Uhr auf Moodle freigeschaltet.
Inhalte
Modul- und Lerninhalt:
- Methodisches Handeln in der Sozialpädagogik
- Professionalität im interdisziplinären Kontext
- Entwicklung und Lebensalter
- Partizipation und Kooperation
Lehr- und Lernmethoden:
Kontaktstudium:
- Plenum, Gruppenarbeit begleitet, Fallwerkstatt und Diskussion der Ergebnisse aus den Fallwerkstätten
Begleitetes Selbststudium:
- Fallwerkstatt
Lehrmittel/-materialien:
Auf dem E-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt, z.B. Pflichtliteratur, unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen und Aufgabenstellungen.