Modulbeschreibung

A3 SP Theorien Sozialer Arbeit: Das Verhältnis von Disziplin, Profession und Ethik

Kurzzeichen:
M_sp.HS_A3
Unterrichtssprache:
Deutsch
ECTS-Credits:
6
Arbeitsaufwand (h):
180
Leitidee:

Das Modul vertieft Grundfragen der Profession mit Blick auf ausgewählte theoretische und methodische Diskursstränge. Dabei werden insbesondere die Bezüge zwischen den Inhalten und deren Implikationen für Fallhandeln kritisch in den Blick genommen. Die Studierenden lernen, zur Begründung ihrer professionellen Entscheidungen Theorie-, Methoden- und Wertewissen miteinander zu verbinden

Modulverantwortung:
Schreier Maren (SCMA)
Standort (angeboten):
St. Gallen (Standard)
Modultyp:
Wahlpflicht-Modul für Soziale Arbeit STD_21(Empfohlenes Semester: 4)Kategorien:Pflichtmodule (P_SA), Pflichtmodule Hauptstudium Soziale Arbeit (P_HS_SA)
Pflichtmodul für Sozialpädagogik STD_21 (SR)
Semester Empfehlung:
Keine Semester Empfehlung für dieses Modul vorhanden.
Bemerkungen:

Workload[h]

Kontaktstudium: 48

Begleitetes Selbststudium: 21

Unbegleitetes Selbststudium: 111

Modulbewertung:
Note von 1 - 6

Leistungsnachweise und deren Gewichtung

Modulschlussprüfung:
Schriftliche Prüfung, ?? Minuten
Bemerkungen zur Prüfung:

Vergleich der im Modul vermittelten Theorien inklusive ethischer Reflexion gemäss ausführlichem Beschrieb (vgl. Moodle).

Während der Unterrichtsphase:
Bewertungsart:
Note von 1 - 6

Inhalte

Angestrebte Lernergebnisse (Abschlusskompetenzen):

Die Studierenden...

  • Verstehen ausgewählte theoretische Positionen und können diese vergleichend miteinander in Beziehung setzen, eigene fachliche Positionierungen formulieren sowie Bezüge zu Handlungsfragen der Sozialen Arbeit ableiten.
  • Kennen divergente professionsethische Positionen als Elemente ihres professionellen Selbstverständnisses.
  • Verstehen die im Modulverlauf vorgestellten methodischen Aspekte der Fallbearbeitung, sind in der Lage diese hinsichtlich ihrer möglichen Implikationen für Fallverläufe zu diskutieren und ggf. angemessen anwenden. Dabei verfügen sie über die Fähigkeit, eigene Rollen und Betroffenheiten sowie professionelle Haltungen zu reflektieren.
  • Können verschiedene Ebenen professionellen Handelns kritisch miteinander in Bezug setzen.
  • Sind in der Lage, die thematisierten Methoden und Verfahren hinsichtlich ihrer Möglichkeiten und Grenzen für professionelles Fallhandeln einzuschätzen und kritisch zu diskutieren.
Modul- und Lerninhalt:
  • Aktuelle theoretische Diskurse
  • Professionsbezogene Ethik
  • Falleinschätzung
  • Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit
Lehr- und Lernmethoden:

Kontaktstudium:

  • Vorlesung, Referat/Präsentation, Gruppenarbeit begleitet, Fallarbeit

 

Begleitetes Selbststudium:

  • Fallarbeit, Textarbeit
Lehrmittel/-materialien:

Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie
für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt,
z.B.:

  • Pflichtliteratur
  • Unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
  • Aufgabenstellungen