Modulbeschreibung

Die Studierenden sind ist in der Lage, eine wissenschaftliche Arbeit gut strukturiert, kohärent sowie stilistisch und grammatikalisch einwandfrei zu verfassen.

Es werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt.

• Schriftliche Einzelarbeit, Gewichtung 100%

Schreiben einer fünfseitigen Seminararbeit. Die Arbeit wird in der letzten Woche des Semesters auf Moodle abgegeben (20. Dezember 2023). Die Note der Seminararbeit ist die Modulschlussnote.

Fachkompetenzen

Die Teilnehmenden können:

• Nach den Richtlinien der APA zitieren;
• Wissenschaftliche Quellen recherchieren und fachgerecht bearbeiten;
• Forschungsergebnisse unter Berücksichtigung der Regeln des wissenschaftlichen Schreibens darstellen;
• Kohärent und logisch stringent schreiben.
• Kontextgerecht argumentieren

Methodenkompetenzen

Die Teilnehmenden können:

• Wissenschaftliche Arbeiten sinnvoll strukturieren und sprachlich gestalten;
• Die Grundsätze des wissenschaftlichen Schreibens anwenden und auf die Produktion wissenschaftlicher Texte übertragen.

Selbstkompetenzen

Die Teilnehmenden können:

• Den Wert und die Wichtigkeit stilsicheren Schreibens im wissenschaftlichen Kontext erkennen;
• Die Stärken und Schwächen des eigenen Schreibstils adäquat wahrnehmen;
• Ausdauer in der kontinuierlichen Arbeit am eigenen Stil entwickeln
• Ihren eigenen Schreibprozess planen und umsetzen sowie den erforderlichen Text termingerecht einreichen.

Sozialkompetenzen

Die Teilnehmenden können:

• Kritik reflektieren und zielgerichtet umsetzen.

Themen-/Lernblock I: Einführung und formale Grundlagen

• Einführung ins Modul
• Forschungsfrage und Studiendesign
• Einführung in Recherchetools
• Einführung in das Zitiersystem APA
• Gliederung einer wissenschaftlichen Arbeit
• Individuelle Besprechung der Forschungsfrage
• Peer-Feedback zur Gliederung
• Einleitung und Zusammenfassung
• Auseinandersetzung mit Forschung
• Argumentieren
• Auftrag zum Grobkonzept
• Merkmale von Wissenschaftssprache
• Kommentar zu Abbildungen/Tabellen
• Wiederholung APA

Themen-/Lernblock II: Feedback zum Grobkonzept

• Individuelles Feedback zum Grobkonzept (online-Besprechung)
• Selbststudium: Sprachtrainer bearbeiten

Themen-/Lernblock III: Individuelle Textarbeit

• Schreiben der Einzelarbeit

Dozierendenvortrag, Lehrgespräch, Partner- und Gruppenarbeit, Übungen im Unterricht und Selbststudium, angeleitetes Schreiben

Pflichtliteratur:

• OST - Ostschweizer Fachhochschule (2021). Skript WSA 1. St. Gallen: Autor.
• Bachmann, H. & Theel, M. (Hrsg.) (2021). Die deutschen APA-Richtlinien: Basierend auf der 7. Auflage (2019) des offiziellen APA-Publication-Manuals. Scribbr. https://www.scribbr.de/zitieren/handbuch-apa-richtlinien/
• Duden. (2017). Duden – Die deutsche Rechtschreibung (27. Aufl.). Mannheim: Dudenverlag.
• Auszug aus: Oehlrich, M. (2015). Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Schritt für Schritt zur Bachelor- und Master- Thesis in den Wirtschaftswissenschaften. Berlin, Heidelberg: Springer Gabler.
• Auszug aus: Scheuermann, U. (2012). Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln. Opladen, Toronto: Verlag Barbara Budrich.

Weiterführende Literatur:

• Bünting, K.D., Bitterlich A. & Prospiech, U. (2009). Schreiben im Studium: mit Erfolg. Berlin: Cornelsen Scriptor.
• Esselborn-Krumbiegel, H. (2004). Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben (2. Auflage). Paderborn: Ferdinand Schöning.
• Heuer, W., Flückiger, M. & Gallmann, P. (2010). Richtiges Deutsch (29. Auflage). Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung.
• Kolb, W. & Wyss, M. (2004). OrthoGramm. Ein Nachschlagewerk (6. Auflage). Oberentfelden: Sauerländer.
• Kruse, O. (2002). Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium (9. Auflage). Frankfurt a. M.: Campus.
• Plümper, Th. (2008). Effizient schreiben. München: Oldenbourg.
• Schneider, W. & Raue, P.-J-. (2007). Das neue Handbuch des Journalismus. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
• Schneider, W. (2001). Deutsch für Profis. Wege zu gutem Stil. München: Goldmann.
• Spoun, S. & Dominik, D.B. (2004). Erfolgreich studieren. Ein Handbuch für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler. München: Pearson.
• Stary, J. & Kretschmer, H. (2007). Umgang mit wissenschaftlicher Literatur. Berlin: Cornelsen Scriptor.
• Stickel-Wolf, Ch. & Wolf, J. (2009). Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken (2. Auflage). Wiesbaden: Gabler