Modulbeschreibung
Klimakrise: Kann die Politik die Welt noch retten?
Kurzzeichen:
Unterrichtssprache:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Leitidee:
In diesem Modul wird der Frage nachgegangen, in welchen Bereichen politische Regulierungen aus fachlicher Sicht greifen, welche Regulierungen überhaupt möglich sind und auf welcher Ebene - global bis kommunal - diese ansetzen, müssten. Im Rahmen einer Simulation und einer Debatte wenden die Studierenden das Gelernte in interdisziplinären Teams an - und zeigen Wege zu schlaueren Regulierungen für die Zukunft auf.
Modulverantwortung:
Standort (angeboten):
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Frühlingssemester in Rapperswil-Jona (KW 7) statt.
Modulbewertung:
Leistungsnachweise und deren Gewichtung
Während der Unterrichtsphase:
Erarbeitung Argumentarium Debatte (Gruppenarbeit), aktive Teilnahme an Debatte, schriftlicher Reflexionsbericht (Gruppenarbeit).
Bewertung und Benotung der Projektvertiefung.
Bewertungsart:
Inhalte
Angestrebte Lernergebnisse (Abschlusskompetenzen):
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- den Einfluss des Menschen auf den globalen Klimawandel erklären
- die politischen Strukturen auf globaler, nationaler, kantonaler und kommunaler Ebene verstehen und wissen, wo für welche klimapolitischen Regulierungen angesetzt werden kann
- die Schlüsselrolle, welcher der erneuerbaren Energien in der Dekarbonisierung der Energieversorgung zukommt, verstehen
- verschiedene Arten von politischen Regulierungen einschätzen und systematisch analysieren
- sich vertieft mit einer politischen Vorlage auseinandersetzen und ein Argumentarium dazu erarbeiten
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- die eigenen Verhandlungsfähigkeiten verbessern und in einer praktischen Situation anwenden
- in einer interdisziplinären Gruppe gemeinsam ein politisches Argumentarium entwickeln und in einer Debatte anwenden
- in einer interdisziplinären Gruppe gemeinsam eine politische Debatte reflektieren und Verbesserungsvorschläge für die Regulierung erarbeiten
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- die eigenen Verhandlungsfähigkeiten verbessern und in einer praktischen Situation anwenden
- in einer interdisziplinären Gruppe gemeinsam ein politisches Argumentarium entwickeln und in einer Debatte anwenden
- in einer interdisziplinären Gruppe gemeinsam eine politische Debatte reflektieren und Verbesserungsvorschläge für die Regulierung erarbeiten
Modul- und Lerninhalt:
Lernblock I
Einführung und Grundlage Klimawandel
- Übersicht über das Modul
- Einführung Klimawandel: Aktueller wissenschaftlicher Stand
- welche Massnahmen müssten aus fachlicher Sicht ergriffen werden, um die Ziele des Paris-Abkommens zu erreichen?
Lernblock II
Politische Grundlagen
- das Grundproblem der internationalen Beziehungen: Anarchie zwischen den Staaten und was dies für die globale Klimapolitik bedeutet
- von Rio de Janeiro, über Paris nach Dubai: Kurze Geschichte der UN-Klimakonferenzen und ihre Auswirkungen auf die globale Klimapolitik
Lernblock III
Rollenspiel: World Climate Game
- gemeinsames Spielen und Reflexion der Simulation "World Climate Game"
- Sensibilisierung für die Position der verschiedenen Nationen in der UNO und der Dynamiken in einem Verhandlungsprozess
Lernblock IV
Argumentarium, Debatte und Weiterentwicklung Regulierung
- in einer interdisziplinären Gruppe gemeinsam ein politisches Argumentarium entwickeln und in einer Debatte anwenden
- in einer interdisziplinären Gruppe gemeinsam eine politische Debatte reflektieren und Verbesserungsvorschläge für die Regulierung erarbeiten
Lehr- und Lernmethoden:
Inputreferate, Arbeiten in Teams an realen Problemstellungen, das Modul schafft Lernanlässe, aktive Mitarbeit steht im Vordergrund.