Modulbeschreibung
Prototyping for Startup-Ideas
Kurzzeichen:
Unterrichtssprache:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Leitidee:
Leitidee:
Studierendenteams mit einer eigenen Idee (physisches Produkt, Dienstleistung oder Software) entwickeln möglichst schnell einen Prototyp. Ziel der Blockwoche ist die Entwicklung eines funktionsfähigen Prototyps, um mit diesem die Produktidee zu überprüfen. Es können sowohl Studierende mit oder ohne eigene Idee bzw. Problemstellung teilnehmen. Wir freuen uns auf Studierende und Problemstellungen aus allen Fachbereichen (wie z.B. Gesundheit, Soziale Arbeit), auch ohne technisches Know-How.
Modulverantwortung:
Standort (angeboten):
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Frühlingssemester in Buchs (KW 7) und im Herbstsemester in Rapperswil-Jona (KW 37) statt.
Modulbewertung:
Leistungsnachweise und deren Gewichtung
Während der Unterrichtsphase:
Prototypenbau, Präsentation, Testbericht.
Bewertungsart:
Gewichtung:
Prototypenbau, Präsentation, Testbericht (Gewicht 100%).
Bemerkungen:
Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.
Inhalte
Angestrebte Lernergebnisse (Abschlusskompetenzen):
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- die Grundprinzipien und -methoden des Prototypings verstehen, um effizient Prototypen erstellen zu können
- relevante Prototyping-Tools und -Technologien nennen und diese gezielt für den Bau von Prototypen einsetzen
- Design Thinking-Prinzipien in den Prototyping-Prozess integrieren, um nutzerzentrierte Lösungen zu schaffen
- agile Projektmanagement-Methoden verstehen und anwenden, um den Prototyping-Prozess effizient zu gestalten
- Feedback-Regeln und deren wissenschaftlichen Hintergründe beschreiben .
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- ihre Fähigkeiten zur kreativen Problemlösung durch Prototyping verbessern, indem sie verschiedene Ansätze evaluieren und weiterentwickeln
- eigenverantwortlich und zielgerichtet im Prototyping-Prozess arbeiten, von der Ideenfindung bis zur Ableitung von Erkenntnissen
- das eigene Prototyping-Verhalten reflektieren und sind lernbereit
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- kollaborieren und in multidisziplinären Teams arbeiten
- ihre Ideen und Prototypen überzeugend präsentieren
- ein konstruktives Feedback geben und annehmen
Modul- und Lerninhalt:
Lernblock I
Produktideen & kritische Hypothesen
- Vorstellung der Produktideen bzw. Problemstellungen durch die Studierenden inkl. Einholung von Feedbacks der Mitstudierenden
- kritische Annahmen sollen identifiziert werden, welche mit Prototypen überprüft werden sollen
Lernblock II
Einführung ins Prototyping
- Grundlagen des Prototypings, Design Thinking-Prinzipien
- Bedeutung und Vorgehen von Prototyping für Startups
- Überblick über Prototyping-Tools und -Technologien
Lernblock III
Prototypenbau
- Beschaffung notwendiger Ressourcen
- Bau/Programmierung der Prototypen
Lernblock IV
Prototypen-Pitch & Testing
- die Studierenden arbeiten während der Blockwoche intensiv an den neuen Produkt- und Dienstleistungsideen und stellen die entstandenen Prototypen vor
- Studierende, welche die Projektarbeit wählen, testen mit den Prototypen im Semesterverlauf und generieren dadurch neue Erkenntnisse für die Produktidee
Lehr- und Lernmethoden:
Gruppenarbeit, Impulsreferate, Coaching