Modulbeschreibung

Leitidee:

In diesem IKTS erwerben die Studierenden die Grundlagen der Kreislaufwirtschaft und übertragen die Erkenntnisse auf Ihren Fachbereich. Im Rahmen einer Gruppenarbeit erarbeiten Sie eine Projektidee, mit welcher sie Kreislaufwirtschaft in Ihrem Fachbereich fördern wollen. Ihre Projektidee präsentieren sie am Schluss im Plenum einem fachfremden Publikum und erhalten Feedbacks.

Das Modul findet im Frühlingssemester in St. Gallen (KW 7) statt.

Präsentation; Bewertung und Benotung der Projektvertiefung.  

Präsentation; Bewertung und Benotung der Projektvertiefung.   (Gewicht 100%).

Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.

Sachkompetenzen 
Die Studierenden können:  

• bedeutende globale und Fachspezifische Umweltprobleme benennen und dessen Ursachen erklären 
• die Ursachen für Ressourcenknappheit erklären und ihren Fachbereich diesbezüglich kritisch reflektieren 
• erklären wieso das Konzept der Kreislaufwirtschaft einen vielversprechenden Lösungsansatz bietet 
• das Konzept der Kreislaufwirtschaft praxistauglich auf Ihren Fachbereich anwenden 
• das Konzept der Kreislaufwirtschaft kritisch reflektieren  

Selbstkompetenzen 
Die Studierenden können:  

• ihr Privatleben sowie Ihren Fachbereich bzgl. Ressourcenverbrauch und Umweltbelastung kritisch reflektieren 
• Kreislaufwirtschaft in Ihrem Privatleben sowie in Ihrem Fachbereich anwenden 
• interdisziplinäres Thema aus verschiedenen Perspektiven beleuchten 
  
  

Sozialkompetenzen 
Die Studierenden können: 

• in einer Gruppe einen Projektvorschlag in Ihrem Studienbereich bzgl. Kreislaufwirtschaft erarbeiten 
• andere Projektvorschläge kritisch reflektieren und ein konstruktives Feedback geben.  

Lernblock I 
Einführung: Lineare Wirtschaft, Abfall und Emissionen, Ressourcenknappheit 

• administrative Einführung 
• Wegwerfgesellschaft und Ressourcenverbrauch 
• Globalisierung und dessen Folgen auf die Umwelt 
• planetare Belastungsgrenzen und ausgewählte Problembereiche 

Lernblock II 
Einführung: Kreislaufwirtschaft 

• Produktlebenszyklus 
• biologischer- und Technischer Kreislauf 
• Effizienz, Suffizienz und Konsistenz Ökoeffektivität und Ökoeffizienz 
• 7R’s 

Lernblock III 

Methoden und Denkwerkzeuge: Projekt – Ideen entwickeln 

• user Journey des Produkts: in welchem Umfeld befindet sich das Produkt? Was gehört zum Produkt? Curricular Business Matrix, circular Society toolkit 
• Deep Dive: Canvas anwenden 
• Strategien zur Verbesserung der Kreislauffähigkeit des BMC? Circular Business Matrix 

Lernblock IV 
Drivers und enablers for circular economy 

• Drivers und enablers for circular economy 
• OST- Circular economy Model 
• LCA 

Fachinputs, Gruppenarbeit, Präsentationen