Modulbeschreibung
Geschichte und Theorie 6
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Die Module GT5 und GTT6 des Thesis-Jahres dienen der Vorbereitung und Durchführung einer Thesisarbeit in Architekturgeschichte und Theorie, sowie der Unterstützung der Vorbereitung der freien Bachelorarbeit im Entwurf.
Die in den ersten beiden Jahren vermittelten Techniken und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens werden in GT5 noch einmal gefestigt und vertieft. Die Studierenden lernen exemplarisch, eine wissenschaftliche Arbeit zu konzipieren und vorzubereiten. Zu diesem Zweck erarbeiten die Studierenden im Rahmen eines für die ganze Gruppe gemeinsamen Themas eine Präsentation, die Text und Bild miteinander verbindet. In GTT6 haben die Studierenden die Möglichkeit, ein Thema in Verbindung zu ihrer Entwurfsarbeit zu vertiefen.
Das konkrete Handwerk des wissenschaftlichen Arbeitens und die analoge und digitale Kollaboration im Seminar bilden den Schwerpunkt dieses Jahres. Nach Möglichkeit soll eine Exkursion zum Thema des wissenschaftlichen Arbeitens in benachbarten Bereichen der Architektur (z.B. Bauforschung, Denkmalpflege, Archäologie) die Perspektive erweitern.
Schwerpunkt GTT6. Im Modul GTT6 können sich die Studierenden dazu entscheiden, eine Thesisarbeit im Fach Architekturgeschichte und Theorie zu schreiben. Die Themenwahl zu dieser Abschlussarbeit soll eine Vertiefung oder eine Spezialbetrachtung zu einem Aspekt der Entwurfsarbeit sein. Die Wahl erfolgt in Absprache mit dem Thesis-Board.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Vorausgesetzte Module:
Skriptablage:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 0
Begleitetes Selbststudium: 2
Unbegleitetes Selbststudium: 148
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Gewichtung:
Schriftliche, zeichnerische Arbeit, ev. Modelle, gemäss individueller Vereinbarung Thesisarbeit
- 80% Ausarbeitung
- 20% Zwischenberichte + Präsentationen
Bemerkungen:
Beurteilungskriterien
Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 1
Thema / Analyse
- Verständnis der Aufgabe, Qualität der Recherche und der Themensetzung
- Qualität und Nachvollziehbarkeit der Beobachtungen und Analysen
- Eigenständigkeit der Inhalte und Formulierungen
Inhaltsbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 1
Aufbau / Argumentation
- Konzeption und Aufbau des Textes
- Schlüssigkeit und Prägnanz der Argumentation
- Leserführung und Lesbarkeit des Textes
Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 1
Text / Bild
- sprachliche Formulierung (Begriffe, Rechtschreibung und Grammatik)
- Qualität der Abbildungen und Schlüssigkeit des Text-Bild-Zusammenhangs
- Einhaltung der Formatvorgaben (Textaufbau, Quellen- und Literaturverzeichnis), korrekte Zitierweise und Quellenangaben
Präsentation/Kritik: Gewichtung 1
Prozess / Kooperation
- aussagekräftige Dokumentation des Arbeitsprozesses (z.B. Arbeitsjournal)
- Konsequente Arbeit mit der Microsoft Teams und/oder Miro (Recherche-Sammlung und Zwischenstände)
- alle Zwischenbesprechungen vorbereitet und absolviert, Berücksichtigung der Kritik und der Anregungen
Kurse in diesem Modul
Geschichte und Theorie 6
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Absolventinnen und Absolventen...
- Können ihre eigene Arbeit und ihre Position kritisch reflektieren
- Sind in der Lage, eine wissenschaftliche Arbeit vorzubereiten, zu konzipieren und deren Umsetzung zu planen
- Können sich eine tragfähige Fragestellung und Methodik erarbeiten und diese im Verlauf der Arbeit laufend überprüfen und anpassen
- Können eine einfache wissenschaftliche Arbeit verfassen, in der sie mit angemessener Methodik eine Fragestellung abschliessend bearbeiten
Ansprechspersonen:
Unterrichtssprache:
Lehr- und Lernmethoden:
Textarbeit, Selbststudium, Einzelarbeit, Sprechstunden
Bibliographie:
Formale Vorgaben, Thesis-Vereinbarung
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan