Modulbeschreibung
Gesellschaft und Realisation 1
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Die Module GR1–4 vermitteln über verschiedene Lehrformate wie Stadtspaziergänge, Vorlesungen, Übungen und Projektarbeiten ein sozialräumliches, ökonomisches, baurechtliches und prozessuales Grundwissen.
Die Studierenden werden für ihre gebaute bzw. soziale Umgebung sensibilisiert und entwickeln so ein Verständnis für die gesellschaftliche Bedeutung der Architektur. Sie lernen, die entsprechenden Methoden und Theorien im Feld der Architektur anzuwenden. Dadurch reflektieren sie ihr eigenes professionelles Wirken und können gesellschaftliche Kontextbedingungen der Architektur in ihre gestalterische Arbeit miteinbeziehen.
Durch das erlebte und bewusste Sehen sind sie in der Lage, verschiedenen Phänomene zu erkennen und miteinander einander in Beziehung zu setzen. Sie eignen sich dadurch eine eigene Sichtweise und Haltung an und können im Diskurs über diese sprechen. Sie verstehen Architektur als kollektiven, interdisziplinären Prozess, dessen Resultat wiederum die gesellschaftliche Wirklichkeit strukturiert.
Schwerpunkt GR1:
- Kurs 1 – Grundlagen Soziale Räume.
- Kurs 2 – Grundlagen Baurecht.
Die Studierenden lernen, sozialräumliche und baurechtlichen Methoden und Theorien im Feld der Architektur anzuwenden. In Stadtspaziergängen, Beobachtungen und Gesprächen erwerben die Studierenden eine Sensibilisierung für ihre reale, gebaute und soziale Umgebung.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Skriptablage:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 9
Begleitetes Selbststudium: 9
Unbegleitetes Selbststudium: 42
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Gewichtung:
Kurs 1: 50% der Modulnote
Kurs 2: 50% der Modulnote
Bemerkungen:
Teilbewertung:
Kurse in diesem Modul
Kurs 1 Soziale Räume
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Absolventinnen und Absolventen...
- Kennen die Grundlagen einer sozialräumlichen Perspektive
- Können die Wechselwirkungen von gesellschaftlichen Entwicklungen und gebauter Umwelt, sowie Stadt-/Orts- und raumplanerische Themen erkennen und in Bezug zu ihrem Entwurf setzen
- Können die Relevanz gesellschaftlicher Problemstellungen für das eigene professionelle Wirken erkennen, einschätzen und für die eigene gestalterische Arbeit übersetzen
- Können sozialraumbezogene Methoden anwenden
Ansprechspersonen:
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
schriftliche, zeichn. Abschlussarbeit
Lehr- und Lernmethoden:
Vorlesungen, methodische Einführungen, Projektarbeit, Selbststudium, Gruppen- und Einzelarbeit, Fachdiskussion
Bibliographie:
Inhaltliche und methodische Abstracts, Literaturhinweise
Bewertungsart:
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Bemerkungen:
Beurteilungskriterien – Grundlagen Soziale Räume
Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 1
- Korrekte Erfassung der Aufgabe
- Sinnvolle Eingrenzung des Themas und des Problems (Fokussierung)
Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 3
- Methodisch saubere, präzise und argumentatorisch nachvollziehbare Inhaltsbearbeitung
- Integration der Vorlesungsinhalte sowie der genannten Literatur
- Zielerreichung mit Blick auf Auftrag
Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 2
- Darstellung aller wesentlichen Ergebnisse in der notwendigen Tiefe
- Ansprechendes Dokument und grafisches Layout
- Schreibstil entspricht einer Textarbeit im 1. Semester
Kurs 2 Baurecht
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Absolventinnen und Absolventen...
- Kennen die Grundlagen des öffentlichen und privaten Baurechts der Schweiz und können diese anwenden
- Können die rechtlichen Belange der an der Planung und Realisation beteiligten Akteure verstehen und diese in die Planung einbeziehen
- Kennen die grundlegenden Beurteilungsmethoden des Baurechts
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Mündliche Prüfung
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Bemerkungen:
Beurteilungskriterien – Grundlagen Baurecht
Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 2
- Korrekte Erfassung der Fragestellung
- Sinnvolle Eingrenzung des Themas und des Problems (Fokussierung)
Inhaltbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 4
- Methodisch saubere, präzise und argumentatorisch nachvollziehbare Antwort
- Zusammenhänge verstehen
Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 2
- Beantwortung aller wesentlichen Aspekte in der notwendigen Tiefe
- Bezug zu den Inhalten der Vorlesungen
Präsentation/Kritik: Gewichtung 3
- Ausdrucksweise
- Inhaltliche Struktur
- Adressatengerechte Kommunikation