Modulbeschreibung
Geschichte und Theorie 5
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Die Module GT5 und GTT6 des Thesis-Jahres dienen der Vorbereitung und Durchführung einer Thesisarbeit in Architekturgeschichte und Theorie, sowie der Unterstützung der Vorbereitung der freien Bachelorarbeit im Entwurf.
Die in den ersten beiden Jahren vermittelten Techniken und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens werden in GT5 noch einmal gefestigt und vertieft. Die Studierenden lernen exemplarisch, eine wissenschaftliche Arbeit zu konzipieren und vorzubereiten. Zu diesem Zweck erarbeiten die Studierenden im Rahmen eines für die ganze Gruppe gemeinsamen Themas eine Präsentation, die Text und Bild miteinander verbindet. In GTT6 haben die Studierenden die Möglichkeit, ein Thema in Verbindung zu ihrer Entwurfsarbeit zu vertiefen.
Das konkrete Handwerk des wissenschaftlichen Arbeitens und die analoge und digitale Kollaboration im Seminar bilden den Schwerpunkt dieses Jahres. Nach Möglichkeit soll eine Exkursion zum Thema des wissenschaftlichen Arbeitens in benachbarten Bereichen der Architektur (z.B. Bauforschung, Denkmalpflege, Archäologie) die Perspektive erweitern.
Schwerpunkt GT5. Das übergeordnete Thema der Arbeiten wird jeweils sehr spezifisch gewählt. Als Kontrast zu den Themen der Module GT1–4 «Wie das Neue in die Welt kommt. Geschichte und Theorie der modernen Architektur (1850-1990)» wird eine Themenstellung aus dem Bereich der älteren Architekturgeschichte, wenn möglich mit einem starken lokalen Bezug gewählt.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Vorausgesetzte Module:
Skriptablage:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 10.5
Begleitetes Selbststudium: 10.5
Unbegleitetes Selbststudium: 39
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Gewichtung:
Schlussabgabe schriftliche Arbeiten, Präsentation am Abschlusskolloquium
- 80% Ausarbeitung und Schlussabgabe
- 20% Zwischenberichte bzw. -kritiken, Übungen und Semesterbeteiligung sowie Präsentationen
Bemerkungen:
Beurteilungskriterien
Einstieg in das Thema und Erfassung der Aufgabe: Gewichtung 1
Thema/Analyse
- Verständnis der Aufgabe, Qualität der Recherche und der Themensetzung
- Qualität und Nachvollziehbarkeit der Beobachtungen und Analysen
- Eigenständigkeit der Inhalte und Formulierungen
Inhaltsbearbeitung und Zielerreichung: Gewichtung 1
Aufbau / Argumentation
- Konzeption und Aufbau des Textes
- Schlüssigkeit und Prägnanz der Argumentation
- Qualität der Dramaturgie der Präsentation (Aufbau, Abfolge, Übergänge)
Darstellung der Ergebnisse, Bericht, Abgabe: Gewichtung 1
- Text / Bild
- Sprachliche Formulierung (Begriffe, Rechtschreibung und Grammatik)
- Qualität der Abbildungen und Schlüssigkeit des Text-Bild-Zusammenhangs
- Einhaltung der Formatvorgaben (Textaufbau, Quellen- und Literaturverzeichnis), korrekte Zitierweise und Quellenangaben
Präsentation/Kritik: Gewichtung 1
Prozess / Kooperation
- Aussagekräftige Dokumentation des Arbeitsprozesses (z.B. Arbeitsjournal)
- Konsequente Arbeit mit der Microsoft Teams und/oder Miro (Recherche-Sammlung und Zwischenstände)
- Alle Zwischenbesprechungen vorbereitet und absolviert, Berücksichtigung der Kritik und der Anregungen
Kurse in diesem Modul
Geschichte und Theorie 5
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Absolventinnen und Absolventen
- Können ihre eigene Arbeit und ihre Position kritisch reflektieren
- Sind in der Lage, eine wissenschaftliche Arbeit vorzubereiten, zu konzipieren und deren Umsetzung zu planen
- Können sich eine tragfähige Fragestellung erarbeiten
- Kennen vertiefte Methoden und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens und können diese anwenden
- Können für eine einfache wissenschaftliche Arbeit eine Aufgabenstellung verfassen, in der sie Aussagen zu Thema, Ziel, Fragestellung, Methoden und Vorgehen der Arbeit machen
Ansprechspersonen:
Unterrichtssprache:
Lehr- und Lernmethoden:
methodische Einführungen, Textarbeit, Selbststudium, Gruppen- und Einzelarbeit, Fachdiskussion, Sprechstunden
Bibliographie:
Inhaltliche und methodische Abstracts, Literaturhinweise
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan