Modulbeschreibung
B1 Individuation und Sozialisation
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Die Einführung in soziologische und psychologische Entwicklungstheorien ermöglicht einen multiperspektivischen Blick auf Biografien, Lebensläufe und Lebenslagen. Dieses Grundlagenwissen ist Voraussetzung für das Verstehen individueller Problemlagen, für das Erkennen von individuellen und strukturell bedingten Bewältigungsherausforderungen.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Gruppen:
Skriptablage:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 49
Begleitetes Selbststudium: 16
Unbegleitetes Selbststudium: 115
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Bemerkungen zur Prüfung:
Multiple Choice (20 Fragen)
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Gewichtung:
- Wissen: 75%
- Können: 25% (Verknüpfungs- und Reflexionskompetenz)
Bemerkungen:
Die Teilnahme an den folgenden Lektionen ist verpflichtend (100% Präsenzpflicht) und Voraussetzung für die Zulassung zur Modulschlussprüfung. Wenn die Zulassung an die Modulschlussprüfung fehlt, wird das Modul mit der Note 1 gewertet.
- BSS-Nachmittag «Kolloquium Fremdverstehen – Einführung» FS: KW09 / HS: KW39 (3 Lektionen)
- Kontaktlektionen «Kolloquium Fremdverstehen: Besprechung der Analysebefunde in Gruppen» FS: KW22 / HS: KW51 (5 Lektionen)
Die restlichen für das Kolloquium Fremdverstehen ausgewiesenen BSS-Nachmittage (s. Stundenplan) sind für die Arbeit in der
Gruppe zu reservieren. Entschuldigtes Fehlen (NUR mit Nachweis gemäss SPR Art. 32) in präsenzpflichtigen Lektionen, kann durch einen Auftrag kompensiert werden. (s. Art. 22 Ausführungsbestimmungen) Für die Bewertung des Moduls zählt nur die Note der Prüfung.
Kurse in diesem Modul
B1 Individuation und Sozialisation - Leistungsnachweis
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Studierenden...
- Kennen theoretische Erklärungsmuster zu
Sozialisation, Biografie, Lebenslauf und Lebenslage und können
sie bei der Situationsanalyse fachlich angemessen anwenden. - Wissen um die Komplexität und Diversität
individueller Entwicklungsverläufe. - Erkennen die Bedeutung anthropologischer
Grundlagen für die Soziale Arbeit und können sie benennen. - Können fallbezogene Situationsanalysen
erstellen.
Plan und Lerninhalt:
- Entwicklungspsychologische Grundlagen
- Soziologische Grundlagen
- Pädagogische Grundlagen
- Anthropologie Sozialer Arbeit
- Methoden der Situationsanalyse
Unterrichtssprache:
Lehr- und Lernmethoden:
Kontaktstudium:
- Referat, Gruppenarbeit begleitet
Begleitetes Selbststudium:
- Lektürearbeit, Fallarbeit
Bibliographie:
Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt,
z.B.:
- Pflichtliteratur
- Unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
- Aufgabenstellungen
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
B1 Individuation und Sozialisation - Präsenzpflicht
Kürzel:
Semester:
Unterrichtssprache:
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan