Modulbeschreibung
C1 Modernisierung und Soziale Ungleichheit als Bedingungen der Sozialen Arbeit
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Gruppen:
Skriptablage:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 49
Begleitetes Selbststudium: 16
Unbegleitetes Selbststudium: 115
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Bemerkungen zur Prüfung:
Die Prüfung setzt sich folgendermassen zusammen:
75% Wissen, 25% Können (Verknüpfungs- und Reflexionskompetenz)
Zu den Beurteilungskriterien gehören:
Inhaltliche Richtigkeit, Grad der Differenzierung sowie die fachsprachliche Kompetenz
Prüfungsinhalt sind die Themenblöcke:
- Soziologische Grundbegriffe;
- Sozialer Wandel und Modernisierung;
- Soziale Ungleichheit: Befunde und Erklärungsansätze;
- Kapital- und Habitustheorie;
- Intersektionalitätskonzept;
- Soziale Ungleichheit am Beispiel sexualisierter Gewalt
Die Prüfung umfasst 11 Multiple Choice Fragen (11x2 Punkte) sowie 3 offene Fragen (3x6 Punkte; Halbpunkte sind möglich). Prüfungsrelevant sind sämtliche Themenblöcke des Moduls. Von den offenen Fragen bezieht sich je eine auf die Themenblöcke 2 (Sozialer Wandel und Modernisierung), 4 (Kapital- und Habitustheorie) und 5 (Intersektionalitätskonzept). Die Multiple Choice Fragen können sich auf alle 6 Themenblöcke des Moduls beziehen.
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Kurse in diesem Modul
C1 Modernisierung und Soziale Ungleichheit als Bedingungen der Sozialen Arbeit
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Studierenden...
- Kennen zentrale soziologische Grundbegriffe.
- Erkennen den Zusammenhang von individuellem Handeln und gesellschaftlichen Strukturen.
- Wissen um die soziale Bedingtheit sowie die Komplexität und Diversität von Problemlagen.
- Wissen um Ungleichheitsstrukturen in modernen Gesellschaften und sind vor dem Hintergrund einer intersektionalen Rollenreflexion in der Lage, sich zu diesen zu positionieren und diese Überlegungen im professionellen Alltag einzubeziehen.
Plan und Lerninhalt:
Im Modul werden folgende Themenfelder behandelt:
- Einführung soziologischer Grundbegriffe
- Modernisierung und Sozialer Wandel
- Soziale Ungleichheit
- Habitus- und Kapitaltheorie
- Soziale Ungleichheit in intersektionaler Perspektive
Prozesse gesellschaftlicher Modernisierung werden in ihren unterschiedlichen
Dimensionen bearbeitet. Die Studierenden setzen
sich mit Modernisierungsprozessen auseinander und reflektieren
deren Konsequenzen für die professionelle Praxis der Sozialen
Arbeit. Sie befassen sich mit ausgewählten Theorien und Erscheinungsformen
sozialer Ungleichheit und beleuchten vor diesem
Hintergrund reflexiv ihre eigenen Interpretationen und Erklärungsversuche.
Unterrichtssprache:
Lehr- und Lernmethoden:
- Kontaktstudium:
Diskussion, Referat, Gruppenarbeit begleitet, Praxisbezüge, Übungen für die Modulschlussprüfung
- Begleitetes Selbststudium:
Forschendes Lernen, Verknüpfungs- und Argumentationsübungen hinsichtlich der Praxis Sozialer Arbeit
Bibliographie:
Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemeingültige sowie für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt, z.B.:
- Pflichtliteratur
- unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
- Aufgabenstellungen
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan