Modulbeschreibung
A3 SP Theorien Sozialer Arbeit: Das Verhältnis von Disziplin, Profession und Ethik
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Das Modul vertieft Grundfragen der Profession mit Blick auf ausgewählte theoretische und methodische Diskursstränge. Dabei werden insbesondere die Bezüge zwischen den Inhalten und deren Implikationen für Fallhandeln kritisch in den Blick genommen. Die Studierenden lernen, zur Begründung ihrer professionellen Entscheidungen Theorie-, Methoden- und Wertewissen miteinander zu verbinden
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Gruppen:
Skriptablage:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 48
Begleitetes Selbststudium: 21
Unbegleitetes Selbststudium: 111
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Bemerkungen zur Prüfung:
Vergleich der im Modul vermittelten Theorien inklusive ethischer Reflexion gemäss ausführlichem Beschrieb (vgl. Moodle).
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Kurse in diesem Modul
A3 SP Theorien Sozialer Arbeit: Das Verhältnis von Disziplin, Profession und Ethik
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Studierenden...
- Verstehen ausgewählte theoretische Positionen und können diese vergleichend miteinander in Beziehung setzen, eigene fachliche Positionierungen formulieren sowie Bezüge zu Handlungsfragen der Sozialen Arbeit ableiten.
- Kennen divergente professionsethische Positionen als Elemente ihres professionellen Selbstverständnisses.
- Verstehen die im Modulverlauf vorgestellten methodischen Aspekte der Fallbearbeitung, sind in der Lage diese hinsichtlich ihrer möglichen Implikationen für Fallverläufe zu diskutieren und ggf. angemessen anwenden. Dabei verfügen sie über die Fähigkeit, eigene Rollen und Betroffenheiten sowie professionelle Haltungen zu reflektieren.
- Können verschiedene Ebenen professionellen Handelns kritisch miteinander in Bezug setzen.
- Sind in der Lage, die thematisierten Methoden und Verfahren hinsichtlich ihrer Möglichkeiten und Grenzen für professionelles Fallhandeln einzuschätzen und kritisch zu diskutieren.
Plan und Lerninhalt:
- Aktuelle theoretische Diskurse
- Professionsbezogene Ethik
- Falleinschätzung
- Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit
Unterrichtssprache:
Lehr- und Lernmethoden:
Kontaktstudium:
- Vorlesung, Referat/Präsentation, Gruppenarbeit begleitet, Fallarbeit
Begleitetes Selbststudium:
- Fallarbeit, Textarbeit
Bibliographie:
Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie
für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt,
z.B.:
- Pflichtliteratur
- Unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
- Aufgabenstellungen
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan