Modulbeschreibung
A3 SA Theorien Sozialer Arbeit: Das Verhältnis von Disziplin, Profession und Ethik
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Professionelles sozialarbeiterisches Handeln muss theoretisch begründet und ethisch fundiert erfolgen, zudem muss dieses Dreieck von Theorie – Ethik – Methoden in einem in sich schlüssigen Begründungs- und Verweisungszusammenhang stehen. Ausgehend von einem Analyse- und Reflexionsraster soll im Modulverlauf verdeutlicht werden, inwieweit unterschiedliche theoretische und ethische Prämissen das konkrete Handeln beeinflussen bzw. wie dieses theoretisch begründet und ethisch reflektiert werden kann.
Hierzu werden ausgewählte Inhalte ausgeführt und in einen reflexiven Zusammenhang gebracht.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Gruppen:
Skriptablage:
Modultyp:
Semester Empfehlung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 48
Begleitetes Selbststudium: 21
Unbegleitetes Selbststudium: 111
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Bemerkungen zur Prüfung:
Fachliche Kommentierung einer Einrichtungs- bzw. Angebotskonzeption
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Gewichtung:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 48
Begleitetes Selbststudium: 21
Unbegleitetes Selbststudium: 111
Kurse in diesem Modul
A3 SA Theorien Sozialer Arbeit: Das Verhältnis von Disziplin, Profession und Ethik
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Die Studierenden:
- Verstehen die vorgestellten theoretischen und ethischen Inhalte und sind in der Lage, diese hinsichtlich deren Handlungsimplikationen einzuordnen.
- Sind in der Lage, methodisches Handeln hinsichtlich dessen Fundierung und theoretischen und/oder ethischen Bezugspunkten zu untersuchen.
- Können professionelle Praxen der Sozialen Arbeit in einen Gesamtzusammenhang aus Theorie – Ethik Methoden einordnen und kritisch hinsichtlich deren Begründetheit analysieren.
- Sind sich des Einflusses organisationaler Bedingungen auf sozialarbeiterisches Handeln bewusst.
- Zeigen im Diskurs eigene fachlich begründete Positionierungen sowie ein erkennbares professionelles Selbstverständnis.
Plan und Lerninhalt:
- Aktuelle theoretische Zugänge zur Sozialen Arbeit
- Professionsbezogene Ethik
- Methodische Zugänge (z.B. Case-Management, Gesprächsführung)
Unterrichtssprache:
Lehr- und Lernmethoden:
Kontaktstudium:
- Vorlesung, Inputs, Gruppenarbeit begleitet, Recherche und Analyse
Begleitetes Selbststudium:
- Textarbeit, Konzeptanalyse, Kolloquium
Bibliographie:
e-Learning-Portal Auf dem e-Learning-Portal werden jeweils allgemein gültige sowie
für das Semester relevante Informationen zur Verfügung gestellt,
z.B.:
- Pflichtliteratur
- unterrichtsrelevante Unterlagen und Informationen
- Aufgabenstellungen
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan