Modulbeschreibung
Collaboration
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Das Modul vermittelt den Studierenden die Fähigkeiten, die Arbeit in Teams zu planen und effektive Zusammenarbeit in Teams zu fördern sowie zu steuern. Der Fokus liegt auf Kollaborations- und Kommunikationsstrategien mit den verschiedenen Beteiligten in einem Projekt (teaminterner Fokus und Einbezug von beteiligten Externen).
- Rollenverteilung und Teamdynamik
- Konfliktmanagement
- Kommunikationsstrategien (Stakeholder, Team)
- Partizipationsansätze
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse:
Bestandenes Grundstudium, Major Innovation & Transformation, Teilnahme am Innovation Project
Skriptablage:
Modultyp:
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
- Bewertetes Kapitel gemäss Vorgabe Innovation Project
- Abschlusscoaching in der Gruppe (Reflexion), Präsenzpflicht, voraussichtlich letzte Semesterwoche
Bewertungsart:
Kurse in diesem Modul
Collaboration
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Fachkompetenzen:
Die Studierenden können
- Strategien zur effektiven Teamzusammenstellung und Zusammenarbeit anwenden.
- unterschiedliche Partizipationsansätze unterscheiden.
- Theorien zur Entwicklung von funktionierenden Teams erläutern und auf die Praxis übertragen.
Methodenkompetenzen:
Die Studierenden können
- Methoden der Teamentwicklung anwenden.
- Gruppenprozesse initiieren und moderieren.
- Methoden der Konfliktvermeidung sowie -bewältigung situativ auswählen und anwenden.
- Partizipationsmethoden anwenden.
Selbstkompetenzen:
Die Studierenden können
- eigene Stärken und Schwächen erkennen und formulieren.
- sich gewinnbringend in eine Teamstruktur einbringen.
- die eigene Rolle im Kontext von Teams reflektieren.
Sozialkompetenzen:
Die Studierenden können
- sich in Gruppenarbeiten und in Teamprozessen sinnvoll einbringen.
- zur positiven Teamentwicklung beitragen.
- Konflikte vermeiden oder gewinnbringend lösen.
Plan und Lerninhalt:
Das Modul ist praxisnah aufgebaut. Die vermittelten Inhalte sind eng an die parallel laufenden Innovation Projects geknüpft. Die Studierenden vertiefen die Inhalte durch eigene Anwendung im Rahmen ihrer Innovation Projects.
Startweek (Halbtag, 4 Lektionen):
- Einführung: Bedeutung von Zusammenarbeit, funktionierende Teams, Trends
- Teambildung mit konkreten Übungen, Rollenverteilung, Formen und Regeln der Zusammenarbeit
- Einführung Teamdynamik
- Kollaborationstools (inkl. Integration von KI-gestützten Tools)
- Ausblick: Kombination von Input, Coaching und Selbststudium
Vorlesungen/Input:
In den Inputs werden praxisnah die theoretischen Grundlagen zum Thema Collaboration bearbeitet. Themenfelder sind: Grundlagen und Theorien der Zusammenarbeit; Interdisziplinarität und Transdisziplinarität; Konzept der "Psychological Safety"; Rollen, Normen und Dynamik in Teams; Kommunikation und Kommunikationsstrategien; Methoden der Zusammenarbeit (z.B. agile Methoden wie Scrum, Kanban); Ko-Kreation und Partizipation; Konfliktmanagement;
Übung/Gruppenarbeit:
Die Übungen werden dafür genutzt, das gelernte Wissen direkt auf die laufenden Innovationsprojekte anzuwenden. Konkrete Tools können in den Übungen auf das eigenen Projekt adaptiert und umgesetzt werden.
Selbststudium:
Im Selbststudium können sich die Studierende einerseits mit weiterführender Literatur auseinandersetzen und sich andererseits als Gruppe auf den Leistungsnachweis vorbereiten.
Unterrichtssprache:
Bibliographie:
Pflichtliteratur wie Skript, Bücher:
Handouts und Hinweise zu Pflichtliteratur auf Moodle
Weiterführende Literatur (Empfehlung an Studierende):
Hinweise zu weiterführender Literatur auf Moodle
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan