Modulbeschreibung
Mediation und mediative Kompetenz
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
In diesem Modul erhalten Sie Einblick in Theorie und Praxis der Mediation mit Schwergewicht auf der
praktischen Seite. Sie lernen die Grundstruktur und die wesentlichen Methoden eines
Mediationsverfahrens kennen und können beides in angeleiteten Rollenspielen in verschiedenen
Kontexten selbst ausprobieren und erfahren.
Struktur und Methoden der Mediation lassen sich als grundsätzliche mediative Kompetenzen auch in
weiteren Anwendungsfeldern nutzen, wie z.B. für konstruktive Kollaboration in der Arbeitswelt, für
Verhandlungen oder auch für die persönliche Entscheidungsfindung. Auch dies werden Sie
ausprobieren und reflektieren.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse:
Keine
Skriptablage:
Modultyp:
Bemerkungen:
Workload[h]
Kontaktstudium: 21
Unbegleitetes Selbststudium: 69
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
- Schriftliche Einzelarbeit
Bewertungsart:
Kurse in diesem Modul
Mediation und mediative Kompetenz
Kürzel:
Semester:
Lernziele:
Fachkompetenzen
Die Teilnehmenden können:
- Grundidee, zentrale Prinzipien sowie Grundstruktur einer Mediation erläutern
- Grundlegende kommunikative Techniken der Mediation erläutern und im Ansatz ausführen
- In Konflikten lösungsorientert intervenieren
- Eine einfache Mediation im Ansatz durchführen
- Konzepte und Kompetenzen der Mediation auf andere Bereiche übertragen
Methodenkompetenzen
Die Teilnehmenden können:
- Auf Konflikteskalationen in Mediationen besser reagieren
- Konfliktsituationen besser spiegeln und paraphrasieren
- Positionen, Interessen, Emotionen und Bedürfnisse besser unterscheiden, benennen und
formulieren - Konfliktthemen neutraler und operabler formulieren
- Mediationsinhalte angemessener darstellen
- Die Grundphasen der Mediation besser ein- und ausleiten
Selbstkompetenzen
Die Teilnehmenden können:
- Auch ihre eigenen konkreten Positionen, Interessen, Emotionen und Bedürfnisse besser deuten
und angemessener darauf reagieren
Sozialkompetenzen
Die Teilnehmenden können:
- Mit Mediantinnen und Medianten bzw. Kolleginnen und Kollegen urteilsfreier, wertschätzender
und lösungsorientierter interagieren - An emotionalen Rollenspielen und Gruppenreflexionen respektvoll partizipieren
Plan und Lerninhalt:
Themen-/Lernblock I: Einführung & Grundlagen
- Theorie & Praxis von Konflikten
- Grundlagen der Mediation, insbesondere
- Grundidee und Prinzipien
- Struktur und Inhalte des Mediationsprozesses
- Kommunikation & Gesprächstechnik
Themen-/Lernblock II: Vertiefung I
- Vertiefungen und Übungen anhand von Beispielen im Bereich Trennung/Scheidung/Familie
Themen-/Lernblock III: Vertiefung II
- Vertiefungen und Übungen anhand von Beispielen im Bereich Wirtschaft/Arbeitswelt
Themen-/Lernblock IV: Rekapitulation und Vertiefung III
- Vertiefungen und Übungen anhand weiterer Beispiele
Themen-/Lernblock V: Übertragung mediativer Ansätze auf weitere Felder
- Erprobung in den Bereichen Teamarbeit, Verhandlung und persönliche Entscheidungsfindung
Ansprechspersonen:
Unterrichtssprache:
Lehr- und Lernmethoden:
Interaktive Lehrvorträge, Gruppenarbeit, Rollenspiele, Reflexionsrunden in Gruppen und im Plenum,
begleitende Leseaufträge
Bibliographie:
Pflichtliteratur:
- Auf Moodle bereitgestellte Texte, insbesondere aus THOMAS TRENCZE/DETLEV BERNING/CRISTINA
LENZ, Mediation und Konfliktmanagement, Baden-Baden 2023: Nomos
Weiterführende Literatur:
- ROGER FISHER/WILLIAM URY/BRUCE PATTON, Das Harvard-Konzept. Die unschlagbare Methode
für beste Verhandlungsergebnisse, München 2018: Deutsche Verlags-Anstalt - Weitere Auf Moodle bereitgestellte Texte
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan