Modulbeschreibung
Dream Team - Mentoring Programm für die nächste Generation Teil A
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Punkte:
Arbeitsaufwand:
Lernziele:
Leitidee:
DreamTeam ist ein Programm, bei dem Studierende Primarschulkinder zu gemeinsamen Aktivitäten treffen. Ziel ist es, den Kindern die Möglichkeit zu geben, ihr gewohntes Lern- und Bildungsumfeld zu erweitern. Studierende sind Mentor*innen, die mit ihnen verschiedene Themen des Alltags und der Zukunft besprechen und "neue Welten" erkunden. Auch für die Mentor*innen sind dies oft besondere Momente, in denen sie feststellen, dass ihre Zeit einen Unterschied für das Wohlbefinden des Kindes machen kann und sie einen effektiven Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit leisten können.
Beschreibung:
DreamTeam ist ein in Deutschland und Österreich unter dem Namen «Balu und Du» bereits etabliertes und hochwirksames Mentoring-Programm für Kinder im Primarschulalter, das einen Beitrag zur Chancen- und Bildungsgerechtigkeit leistet. Dies können Sie unterstützen, indem Sie als Mentor:in ein Kind über zwei Semester begleiten und dem Kind somit in einer entscheidenden Entwicklungsphase seines Lebens zur Seite stehen. Durch den Kontakt zu Ihnen sammeln die Kinder neue Erfahrungen, erhalten Anregungen im ausserschulischen Bereich und entwickeln neue Interessen. Als Teil des Kurses verbringen Sie regelmässig Zeit mit dem Kind. Idealerweise sind es jede Woche 1-3h, mindesten aber 30 Treffen über die gesamte Kursdauer (2 Semester) hinweg. Dieser Kurs bietet Ihnen die Möglichkeit, zivilgesellschaftliches Engagement sowie einen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit als Teil Ihrer Studienleistungen zu erbringen und sich dabei persönlich weiterzuentwickeln sowie Ihre Selbst- und Sozialkompetenz zu stärken. Denn in der heutigen Arbeitswelt setzen die Arbeitgeber soziales Engagement und überfachliche Kompetenzen immer mehr voraus.
Standort (angeboten):
Fachbereiche:
Skriptablage:
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Herbstsemester in St. Gallen (KW 37) statt.
ECTS-Punkte pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
schriftlicher Reflexionsbericht / regelmässig zu führendes Lerntagebuch
Bewertungsart:
Gewichtung:
schriftlicher Reflexionsbericht / regelmässig zu führendes Lerntagebuch (Gewicht 100%).
Bemerkungen:
Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.
Kurse in diesem Modul
Dream Team - Mentoring Programm für die nächste Generation Teil A
Kürzel:
Arbeitsaufwand:
Semester:
Lernziele:
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- die Wirkung zivilgesellschaftlichen Engagements verstehen und vermitteln
- menschliche Entwicklungsprozesse verstehen und gezielt fördern
- das Innovationspotential von sozialem Unternehmertum einschätzen
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- selbstreflektiert handeln
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- kollegiale Fallberatung systematisch durchführen
- Beziehungen bewusst gestalten
- Gesprächsführung situativ anpassen
Plan und Lerninhalt:
Lernblock I
Zilgesellschaftliches Engagement
- Dieser Kurs läuft über zwei Semester. Die Teilnehmenden verpflichten sich, ihren Mentee mindestens 30‑mal persönlich zu treffen. Sämtliche Treffen werden in kurzen Tagebucheinträgen online dokumentiert. Der Kurs wird auch ausserhalb der
Vorlesungszeiten von den Dozierenden betreut und es finden zu diesen Zeiten Treffen mit den Kindern statt. Der Kurs hat daher keine klassische Kursstruktur.
Lernblock II
Intervision
- Im Zuge der Beziehungsaufnahme mit den Mentees erlernen die Studierenden die Methodik der geleiteten kollegialen Fallberatung (Intervision). Dabei üben die Mentor:innen Methoden der aktiven Gesprächsführung sowie des reflexiven und nicht‑ wertenden Teilens von Beobachtungen und Feedback. Die Begegnungen mit den Mentees werden im zwei‑wöchentlichen Rhythmus besprochen. Grundlage der Reflexion
Lernblock III
Entwicklungspsychologische Grundlagen / Kindesschutz
- Es werden die Themen Integritätsförderung und Prävention vertieft sowie über den Kindesschutz und die Vermeidung von Übergriffen gesprochen.
Zudem werden Kenntnisse der Gesprächsführung und Beziehungsgestaltung erworben.
Lernblock IV
Soziales Unternehmertum
- Wirkung und Herausforderungen von "Social Entrepreneurship" am Beispiel des DreamTeam-Mentoring-Projekts in Zusammenarbeit mit der Stiftung EDUCASwiss.
Fachbereiche:
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Die schriftliche und mündliche Präsentation der Teamarbeit wird benotet.
Lehr- und Lernmethoden:
Design Thinking & weitere Methoden aus Transdisziplinarität und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan