Modulbeschreibung
Produktentwicklung
Kürzel:
M_PE
Durchführungszeitraum:
HS/17-HS/20
ECTS-Punkte:
8
Arbeitsaufwand:
240
Lernziele:
Die Studierenden
- kennen die Grundlagen einer prozessorientierten Organisation.
- kennen mögliche Ausgestaltungen von Innovationsprozessen in Organisationen.
- kennen Methoden, um den Wert bzw. die potentielle Profitabilität eines Projekts / Produkts zu berechnen (discounted cash flow, net present value, …).
- können für kleinere Produktentwicklungsprojekte deren potentiellen Wert ermitteln und Projekte unter diesem Aspekt miteinander vergleichen.
- kennen Ziele, Methoden und Einsatzgebiete der Zielkostenrechnung (target costing) im Kontext der Produktentwicklung.
- können für kleinere Produktentwicklungsprojekte eine Zielkostenrechnung durchführen.
- kennen Ziele, Ansätze und Methoden der Preis-, Sortiments- und Angebotsgestaltung von technischen Produkten.
- können diese Marketingaktivitäten zeitlich im Produktentwicklungsprozess einordnen.
- kennen die wichtigsten Marketingaktivitäten des Produkt-Launches.
- kennen die Aufgaben und Ziele des Produktdesigns.
- kennen die Arbeitsweise und einige Methoden des Produktdesigns.
- sind sensibilisiert für die Wichtigkeit einer anwendergerechten Ergonomie und Bedienbarkeit eines Produkts.
- können die Aufgaben der Produktdesigner in den Produktentwicklungsprozess einordnen.
- kennen die Gestaltungsfaktoren des Produktdesigns (Funktionalität, Ästhetik, Ergonomie, Sicherheit, Technik, Wirtschaftlichkeit, Nachhaltigkeit).
- kennen die Ziele des Qualitätsmanagements (QM) und dessen Methoden in der Produktentwicklung.
- kennen die Ziele und Methoden der Produktdokumentation in der Produktentwicklung.
- kennen die Grundsätze der Produkthaftung und deren Zusammenhang zum QM und der Produktdokumentation in der Produktentwicklung.
- kennen Ziele, Grundsätze und Konzepte der nachhaltigen Produktentwicklung.
- kennen die Ziele, Methoden und die Anwendungsgebiete des Sortiments-, Konfigurations- und Variantenmanagements von technischen Produkten.
Verantwortliche Person:
Jenni Urs
Telefon/EMail:
++41 (0)81 2862480
/ ?@?.tldStandort (angeboten):
Buchs
Fachbereiche:
Interdisziplinär
Vorausgesetzte Module:
Modultyp:
Standard-Modul für Systemtechnik BB STD_05(Empfohlenes Semester: 7)
Pflichtmodul für Zusatzqualifikation STD_05 (ZQ)
Standard-Modul für Systemtechnik VZ STD_05(Empfohlenes Semester: 5)
Pflichtmodul für Zusatzqualifikation STD_05 (ZQ)
Bemerkungen:
Das Modul findet im Herbstsemester an 5 Tagen in der Kalenderwoche 37 (Woche vor Semesterbeginn), an 2 Samstagen und an einem Abend pro Woche statt.
ECTS-Punkte pro Kategorie
Wahlmodule / 8 Punkte
Wahlmodule / 8 Punkte
Modulbewertung
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Während der Unterrichtsphase wird in den fünf Kursen Innovationsprozesse, Produktdesign und Ergonomie, Preis- und Angebotsgestaltung, Kosten und Profitabilität sowie Sortiments- und Konfigurationsgestaltung je eine Prüfung geschrieben. Während der Unterrichtsphase wird in den drei Kursen Innovationsprozesse, Preis- und Angebotsgestaltung sowie Qualitätsmanagement und Produkthaftung je eine Fallstudie bewertet.
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Gewichtung:
Während der Unterrichtsphase wird in den fünf Kursen Innovationsprozesse, Produktdesign und Ergonomie, Preis- und Angebotsgestaltung, Kosten und Profitabilität sowie Sortiments- und Konfigurationsgestaltung je eine Prüfung geschrieben (Gewicht je 12.5%). Während der Unterrichtsphase wird in den drei Kursen Innovationsprozesse, Preis- und Angebotsgestaltung sowie Qualitätsmanagement und Produkthaftung je eine Fallstudie bewertet (Gewicht je 12.5%).
Bemerkungen:
Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.
Teilbewertung:
12.5%Fallstudie Preis- und Angebotsgestaltung (PE_A-fs)
12.5%Zwischenprüfung Preis-und Angebotsgestaltung (PE_A-zp)
12.5%Fallstudie Innovationsprozess (PE_I-fs)
12.5%Zwischenprüfung Innovationsprozess (PE_I-zp)
12.5%Zwischenprüfung Kosten und Profitabilität (PE_K-zp)
12.5%Zwischenprüfung Produktdesign und Ergonomie (PE_P-zp)
12.5%Fallstudie Qualitätsmanagement und Produkthaftung (PE_Q-fs)
12.5%Zwischenprüfung Sortiments- und Konfigurationsgstaltung (PE_S-zp)
Kurse in diesem Modul
Innovationsprozess
Kürzel:
PE_I
Arbeitsaufwand:
60
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- kennen die Grundlagen einer prozessorientierten Organisation.
- kennen mögliche Ausgestaltungen von Innovationsprozessen in Organisationen.
Plan und Lerninhalt:
- Das prozessorientierte Unternehmen
- Innovationsprozesse in Unternehmen und ihre unterschiedliche Ausgestaltung
- Abgrenzung zwischen Innovations- und Routineprozess
- Produktentwicklungsprozess innerhalb des Innovationsprozesses
- Fallstudie: Innovationsprozess in der Industrie
Ansprechspersonen:
Jenni Urs
Fachbereiche:
Interdisziplinär
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Fallstudie bewertet und eine Prüfung geschrieben.
Lehr- und Lernmethoden:
Referat, Lehrgespräch, Übungen, Fallstudien, Selbststudium
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Blockkurs mit 1.71 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Bemerkungen:
Der Kurs findet an 6 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt.
Qualitätsmanagement und Produkthaftung
Kürzel:
PE_Q
Arbeitsaufwand:
30
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- kennen die Ziele des Qualitätsmanagements (QM) und dessen Methoden in der Produktentwicklung.
- kennen die Ziele und Methoden der Produktdokumentation in der Produktentwicklung.
- kennen die Grundsätze der Produkthaftung und deren Zusammenhang zum QM und der Produktdokumentation in der Produktentwicklung.
Plan und Lerninhalt:
- Qualitätsmanagement im Produktentwicklungsprozess
- Produktdokumentation
- Produkthaftung
Ansprechspersonen:
Jenni Urs
Fachbereiche:
Interdisziplinär
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Fallstudie bewertet.
Lehr- und Lernmethoden:
Referat, Lehrgespräch, Übungen, Fallstudien, Selbststudium
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Blockkurs mit 1.14 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Bemerkungen:
Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt.
Preis-und Angebotsgestaltung
Kürzel:
PE_A
Arbeitsaufwand:
60
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- kennen Ziele, Ansätze und Methoden der Preis-, Sortiments- und Angebotsgestaltung von technischen Produkten.
- können diese Marketingaktivitäten zeitlich im Produktentwicklungsprozess einordnen.
- kennen die wichtigsten Marketingaktivitäten des Produkt-Launches.
Plan und Lerninhalt:
- Preisgestaltung von technischen Produkten
- Mögliche Angebotsgestaltung (Erweiterung des Kernprodukts um weitere Kundennutzen- und damit Ertragspotentiale) von technischen Produkten
- Sortiments- und Konfigurationsgestaltung von technischen Produkten aus Markt- und Kundensicht (Erweiterung des Kundennutzens)
- Produkte-Launch von technischen Produkten und die wichtigsten Marketingaktivitäten
- Fallstudie: "Supply Chain"
Ansprechspersonen:
Jenni Urs
Fachbereiche:
Interdisziplinär
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Fallstudie bewertet und eine Prüfung geschrieben.
Lehr- und Lernmethoden:
Referat, Lehrgespräch, Übungen, Fallstudien, Selbststudium
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Blockkurs mit 1.71 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Bemerkungen:
Der Kurs findet an 6 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt.
Kosten und Profitabilität
Kürzel:
PE_K
Arbeitsaufwand:
30
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- kennen Methoden, um den Wert bzw. die potentielle Profitabilität eines Projekts / Produkts zu berechnen (discounted cash flow, net present value, …).
- können für kleinere Produktentwicklungsprojekte deren potentiellen Wert ermitteln und Projekte unter diesem Aspekt miteinander vergleichen.
- kennen Ziele, Methoden und Einsatzgebiete der Zielkostenrechnung (target costing) im Kontext der Produktentwicklung.
- können für kleinere Produktentwicklungsprojekte eine Zielkostenrechnung durchführen.
Plan und Lerninhalt:
- Methoden der Kosten- und Profitberechnung (u.a. Zeitwertkonzept, discounted cash flow, net present value NPV) und deren Anwendung in der Produktentwicklung
- Zielkostenrechnung (target costing) und deren Anwendung in der Produktentwicklung (Zielkostenbestimmung, Zielkostenplanung, Zielkostenkontrolle)
- Break-Even-Time Analyse
Ansprechspersonen:
Jenni Urs
Fachbereiche:
Interdisziplinär
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Prüfung geschrieben.
Lehr- und Lernmethoden:
Referat, Lehrgespräch, Übungen, Fallstudien, Selbststudium
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Blockkurs mit 1.14 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Bemerkungen:
Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt.
Sortiments- und Konfigurationsgstaltung
Kürzel:
PE_S
Arbeitsaufwand:
30
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- kennen die Ziele, Methoden und die Anwendungsgebiete des Sortiments-, Konfigurations- und Variantenmanagements von technischen Produkten.
Plan und Lerninhalt:
- Konzept der Produktfamilien, Produktlinien, multiplen Verwendung von Baugruppen
- Widerspruch: Vielfalt von Produktvarianten erhöhen den Kundenutzen, steigern aber gleichzeitig exponentiell den Verwaltungsaufwands
- Herausforderung: Modulare Produktestruktur, intelligentes Variantenmanagement
- Lieferkette und deren Optimierung durch Sortiments-, Konfigurations- und Variantenmanagement
- Optimierungspotential durch Variantenmanagement von Produktefamilien
- Frühzeitige Berücksichtigung des Variantenmanagements in der Produktentwicklung
Ansprechspersonen:
Jenni Urs
Fachbereiche:
Interdisziplinär
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Prüfung geschrieben.
Lehr- und Lernmethoden:
Referat, Lehrgespräch, Übungen, Fallstudien, Selbststudium
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Blockkurs mit 1.14 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Bemerkungen:
Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt.
Produktdesign und Ergonomie
Kürzel:
PE_P
Arbeitsaufwand:
30
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- kennen die Aufgaben und Ziele des Produktdesigns.
- kennen die Arbeitsweise und einige Methoden des Produktdesigns.
- sind sensibilisiert für die Wichtigkeit einer anwendergerechten Ergonomie und Bedienbarkeit eines Produkts.
- können die Aufgaben der Produktdesigner in den Produktentwicklungsprozess einordnen.
- kennen die Gestaltungsfaktoren des Produktdesigns (Funktionalität, Ästhetik, Ergonomie, Sicherheit, Technik, Wirtschaftlichkeit, Nachhaltigkeit).
Plan und Lerninhalt:
- Gestaltungsfaktoren des Produktdesigns
- Arbeitsweise, Methoden der Produktdesigner
- Zusammenarbeit von Produktdesignern und Entwicklungsingenieuren
- Beispiele von Produktdesign (Prozesse und Resultate)
Ansprechspersonen:
Jenni Urs
Fachbereiche:
Interdisziplinär
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Prüfung geschrieben.
Lehr- und Lernmethoden:
Referat, Lehrgespräch, Übungen, Fallstudien, Selbststudium
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Blockkurs mit 1.14 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Bemerkungen:
Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt.