Modulbeschreibung
Informations- und Kommunikationssysteme IV
Kürzel:
M_IuK_IV
Durchführungszeitraum:
FS/15-FS/16
ECTS-Punkte:
10
Arbeitsaufwand:
300
Lernziele:
Die Studierenden
- können die Architektur von IT-Infrastrukturen skizzieren und beschreiben.
- können Projekte zur Evaluation und Beschaffung von IT-Ausrüstungen durchführen.
- verstehen data link-Protokolle und können Router und Switches konfigurieren und Fehler beheben.
- können IPSec und virtual private network (VPN) in komplexen Netzwerken implementieren.
- können native und webbasierte Anwendungen für mobile Geräte entwickeln.
- verstehen die Protokolle zur Übertragung von Multimediadaten (Sprache, Audio, Video, usw).
- verstehen die Formate zur Speicherung von Multimediadaten (Sprache, Audio, Video, usw).
Verantwortliche Person:
Prof. Studer Martin
Telefon/EMail:
++41 (0)81 2862443
/ u_2001466Standort (angeboten):
Chur
Fachbereiche:
Informatik, Kommunikation
Vorausgesetzte Module:
Modultyp:
Standard-Modul für Systemtechnik BB STD_05(Empfohlenes Semester: 8)
Fach-Pflichtmodul für Informations- und Kommunikationssysteme STD_05 (PF)
Standard-Modul für Systemtechnik VZ STD_05(Empfohlenes Semester: 6)
Fach-Pflichtmodul für Informations- und Kommunikationssysteme STD_05 (PF)
Bemerkungen:
Im Praktikum Informations- und Kommunikationstechnik IV bearbeiten die Studierenden in Gruppen verteilt auf das Semester insgesamt sieben praktische Aufgaben im Telecomlabor.
ECTS-Punkte pro Kategorie
Profilmodule / 10 Punkte
Profilmodule / 10 Punkte
Modulbewertung
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Prüfung nach spezieller Definition
Bemerkungen zur Prüfung:
Am Ende des Semesters findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung in vier Teilen statt. Die Kurse Betrieb und Wartung von IT Systemen, Connecting Networks, Mobile Applications sowie Multimediakommunikation bilden je einen Teil der abgesetzten Modulschlussprüfung.
Während des Semesters:
Während der Unterrichtsphase wird im Kurs Semesterprojekt Webapplikationen ein Webapplikationsprojekt bewertet. In den Kursen Betrieb und Wartung von IT Systemen, Connecting Networks, Mobile Applications sowie Multimediakommunikation wird je eine Prüfung geschrieben.
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Gewichtung:
Während der Unterrichtsphase wird im Kurs Semesterprojekt Webapplikationen ein Webapplikationsprojekt (Gewicht 20%) bewertet. In den Kursen Betrieb und Wartung von IT Systemen, Connecting Networks, Mobile Applications sowie Multimediakommunikation wird je eine Prüfung (Gewicht je 8%)geschrieben.
Am Ende des Semesters findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung in vier Teilen statt. Die Kurse Betrieb und Wartung von IT Systemen (Gewicht 12%), Connecting Networks (Gewicht 12%), Mobile Applications (Gewicht 12%) sowie Multimediakommunikation (Gewicht 12%) bilden je einen Teil der abgesetzten Modulschlussprüfung.
Bemerkungen:
Teilbewertung:
12%Modulschlussprüfung Betrieb und Wartung von IT-Systemen (IuK_IV_B-msp)
8%Zwischenprüfung Betrieb und Wartung von IT-Systemen (IuK_IV_B-zp)
12%Modulschlussprüfung Connecting Networks (IuK_IV_C-msp)
8%Zwischenprüfung Connecting Networks (IuK_IV_C-zp)
12%Modulschlussprüfung Mobile Applications (IuK_IV_MA-msp)
8%Zwischenprüfung Mobile Applications (IuK_IV_MA-zp)
12%Modulschlussprüfung Multimediakommunikation (IuK_IV_MK-msp)
8%Zwischenprüfung Multimediakommunikation (IuK_IV_MK-zp)
20%Semesterprojekt Webapplikation (IuK_IV_W-p)
Kurse in diesem Modul
Multimediakommunikation
Kürzel:
IuK_IV_MK
Arbeitsaufwand:
60
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- können gängige Verfahren zur Digitalisierung und Codierung von Sprache beschreiben und deren unterschiedliche Auswirkungen auf die Sprachqualität begründen.
- verstehen die Konzepte der Sprachübertragung über IP-Netze mit dem Real-time Transport Protocol RTP und können derartige Sprachübertragungen mit dem Programm Wireshark aufzeichnen und analysieren.
- kennen die Fehler, die bei der Sprachübertragung mit RTP über IP-Netze auftreten können und wissen, welche Massnahmen in Endgeräten getroffen werden können, um die Auswirkungen dieser Fehler auf die Sprachqualität zu verringern; sie können dieses Wissen anwenden, um Endgeräte aufgrund ihrer Spezifikationen zu beurteilen.
- verstehen die Konzepte des Session Initiation Protocol SIP für den Aufbau und die Steuerung von Multimedia-Kommunikationsverbindungen und können mit dem Programm Wireshark entsprechende Protokollsequenzen aufzeichnen, analysieren und kommentieren.
- kennen verschiedene Varianten der Realisierung von SIP-basierten Voice-over-IP-Systemen wie sie aus der aktuellen Praxis bekannt sind.
- verstehen die Konzepte zur Spracherkennung (speech-to-text, speech recognition) und zur Umsetzung von Text in Sprache (text-to-speech) und haben den Stand der Technik in diesen Bereichen anhand von praktischen Beispielen selbst erfahren; sie sind damit in der Lage, den Einsatz von speech-to-text und text-to-speech in Informationssystemen zu beurteilen.
- können Container-Formate und Audio-/Video-Codeformate unterscheiden und diese Kenntnisse bei Formatkonversionen für die Auswahl dafür geeigneter Kenngrössen anwenden.
- können Blockdiagramme von SIP-basierten, integrierten Audio-/Video-Kommunikationssystemen (z.B. Videokonferenzsysteme) kommentieren und die Aufgaben der einzelnen Blöcke detailliert erläutern.
- können auf dem W3C WebRTC API aufbauende, in JavaScript programmierte Audio/Video-Echtzeitapplikationen nachvollziehen.
- kennen die Konzepte von webbasierten Systemen für die Zusammenarbeit in verteilten Gruppen (z.B. Instant Messaging, Wiki, collaborative document editing) und können solche Systeme für eigene Arbeiten effizient nutzen.
Plan und Lerninhalt:
- Digitalisierung und Codierung von Sprache
- Real-time Transport Protocol RTP
- Session Initiation Protocol SIP
- Voice-over-IP-Systeme
- Text-to-Speech und Speech-to-Text
- Digitalisierung und Codierung von Audio und Video
- Formate für die Codierung von Audio und Video und die gemeinsame Speicherung bzw. Übertragung
- W3C WebRTC
- Zusammenarbeit im Web
Ansprechspersonen:
Prof. Wenk Bruno
Fachbereiche:
Informatik, Kommunikation
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Prüfung geschrieben. Zusätzlich findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung zusammen mit den Kursen Betrieb und Wartung von IT-Systemen, Connecting Networks sowie Multimediakommunikation statt.
Lehr- und Lernmethoden:
Lehrgespräch, Selbststudium, Übungen, Fallstudien
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Klassenunterricht mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Betrieb und Wartung von IT-Systemen
Kürzel:
IuK_IV_B
Arbeitsaufwand:
60
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- verstehen die Organisation und die Aufgaben im IT-Support
- kennen die Aufgaben, die in IT-Abteilungen unterschiedlicher Firmen anfallen
- können die Architektur von IT-Infrastrukturen skizzieren und beschreiben
- verstehen die Unterschiede und Einsatzgebiete verschiedener Speicher-Systeme
- verstehen den Nutzen und die Gefahren der Servervirtualisierung
- kennen Technologien zur Erhöhung der Verfügbarkeit von IT-Systemen
- können in Projekten zur Evaluation und Beschaffung von IT-Ausrüstungen mitwirken
Plan und Lerninhalt:
- Evaluation von Hard- und Software
- IT-Support, Schulung von Mitarbeitenden
- Grundlagen von Speichersystemen (DAS, NAS, SAN,RAID, iSCSI, FcoE, FC)
- Virtualisierung
- Wartung von IT-Systemen (Linux, Windows, Netzwerk)
- Backup, Archivierung
- Informationssicherheit
Ansprechspersonen:
Bigger Beat
Fachbereiche:
Informatik, Kommunikation
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Prüfung geschrieben. Zusätzlich findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung zusammen mit den Kursen Connecting Networks, Mobile Applications sowie Multimediakommunikation statt.
Lehr- und Lernmethoden:
Lehrgespräch, Selbststudium, Übungen, Fallstudien
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Klassenunterricht mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Semesterprojekt Webapplikation
Kürzel:
IuK_IV_W
Arbeitsaufwand:
60
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- können eine Anforderungsdefinition für eine Webapplikation selbständig erstellen.
- können aus der Anforderungsdefinition eine geeignete Webplattform ableiten.
- können mit Hilfe der Webplattform die Webapplikation erstellen.
- berücksichtigen Best Practices bei der Entwicklung.
- berücksichtigen nicht-funktionale Anforderungen (z.B. Mehrbenutzerbetrieb, Performance, usw.).
- können ihre Überlegungen und ausgeführten Arbeiten sachlich, knapp und verständlich dokumentieren und reflektieren.
Plan und Lerninhalt:
- Webapplikation für Desktop und mobile Geräte planen und entwickeln
- Webserver konfigurieren
- Webframeworks und/oder Webapplikationen praktisch einsetzen
Ansprechspersonen:
Prof. Studer Martin
Fachbereiche:
Informatik, Kommunikation
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird ein Webapplikatonsprojekt bewertet.
Lehr- und Lernmethoden:
Selbstständige Bearbeitung eines Entwicklungsprojektes in Gruppen.
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Klassenunterricht mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Mobile Applications
Kürzel:
IuK_IV_MA
Arbeitsaufwand:
60
Semester:
1
Lernziele:
Native Anwendungen für mobile Geräte am Beispiel Android
Die Studierenden
- kennen die Programmierkonzepte von Android, beispielsweise Intents, Activities, Services, Broadcast receivers, content providers.
- können eine einfache GUI-basierte Applikation für Android schreiben, inklusive Databinding und Layouting. Die Studierenden können Ressourcen einsetzen.
- kennen den Applikations-Lebenszyklus von Activities, Services, …
- können erklären, was mit einer Applikation passiert, wenn a) ein Telefonanruf ansteht, b) der Speicher knapp wird, ...
- kennen den Aufbau von Android. Stichworte: Dalvik Virtual Maschine, Bibilothek SQLite, HAL, …
- kennen die Prinzipien zur Steuerung des Energieverbrauches für Android.
- können die Daten von Sensoren, beispielsweise dem Lagesensor, auslesen.
- können Gesten (Touch-Bedienung) in ihrer Applikation verwenden.
Webbasierte Anwendungen für mobile Geräte
Die Studierenden
- können die Unterschiede/Einschränkungen einer webbasierten Anwendung für ein mobiles Gerät gegenüber einer nativen Anwendung erläutern. (z.B. kein Zugriff auf Sensoren).
- können die Unterschiede/Einschränkungen einer webbasierten Anwendung gegenüber dem Desktop-Pendant erläutern.
- kennen verschiedene Varianten, webbasierte Anwendungen für mobile Geräte zu erstellen (Original-Seite darstellen, Server-basiert das Layout anpassen, mobile Gerate aus spezielle Site umleiten). Der Student kann die Funktionsweise dieser Varianten erklären (z.B. wie der Server die mobilen Geräte erkennt).
- können einfache Webanwendungen für mobile Geräte erstellen.
- können mittels eines JavaScript-Frameworks (z.B. jQuery Mobile) einfache Anwendungen für Mobile Geräte erstellen. Die Anwendung übernimmt das Look&Feel einer nativen Applikation (z.B. Android).
Short Range Communication
Die Studierenden
- kennen Bluetooth und NFC-Technologien. Sie können diese vergleichen und ihre Anwendungen aufzeigen.
- haben mit konkreter Hardware drahtlose Übertragungen durchgeführt.
Plan und Lerninhalt:
Native Anwendungen für mobile Geräte am Beispiel Android:
- Aufbau Betriebssystem, Arbeiten mit Resourcen
- Lebenszyklen, Sensoren, Touch/Gesten
Webbasierte Anwendungen für mobile Geräte
- Konzepte der webbasierte Anwendungen für mobile Geräte
- JQueryMobile
Short Range Communication
- ISO 13157 etc (NFC)
- IEEE 802.15.1 (Bluetooth)
Ansprechspersonen:
Prof. Studer Martin
Fachbereiche:
Informatik, Kommunikation
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Prüfung geschrieben. Zusätzlich findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung zusammen mit den Kursen Betrieb und Wartung von IT-Systemen, Connecting Networks sowie Multimediakommunikation statt.
Lehr- und Lernmethoden:
Lehrgespräch, Übungen, Rechnerübungen
Bibliographie:
Skript
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Klassenunterricht mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein
Connecting Networks
Kürzel:
IuK_IV_C
Arbeitsaufwand:
60
Semester:
1
Lernziele:
Die Studierenden
- verstehen und beschreiben verschiedene WAN-Technologien und ihre Vorteile.
- verstehen und beschreiben die Vorgänge und Vorteile von Virtual Private Networks (VPNs) und Tunnelbau.
- verstehen die Konfiguration und Fehlerbehebung serieller Verbindungen.
- verstehen die Konfiguration und Fehlerbehebung von Breitbandverbindungen.
- verstehen die Konfiguration und Fehlerbehebung von Tunnellingmechanismen.
- Überwachung und Fehlerbehebung im Netzwerkbetrieb mit Syslog, SNMP, NetFlow.
Plan und Lerninhalt:
- WAN Technologien (PPP, Frame Relay, MPLS, Metro Ethernet)
- VPN Technologien (GRE, IPsec site-to-site)
- Breitbandtechnologien (DOCSIS, DSL, FTTH, 3G, 4G)
- Netzwerkmanagementtechnologien (Syslog, SNMP, NetFlow)
- Netzwerktroubleshootingmethodik
Ansprechspersonen:
Bigger Beat
Fachbereiche:
Informatik, Kommunikation
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Während der Unterrichtsphase wird eine Prüfung geschrieben. Zusätzlich findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung zusammen mit den Kursen Betrieb und Wartung von IT-Systemen, Mobile Applications sowie Multimediakommunikation statt.
Lehr- und Lernmethoden:
Lehrgespräch, Selbststudium, Übungen, Fallstudien
Bibliographie:
Literaturangaben:
- Cisco Networking Academy: CCNA Routing and Switching: Connecting Networks. Online-Kurs.
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Klassenunterricht mit 4 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 30
- Harte Grenze: nein