Modulbeschreibung
Fokusprojekt
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
Dauer:
ECTS-Punkte:
Arbeitsaufwand:
Lernziele:
Die vielfältigen Lehrziele dieses Fokus-Projektes sind:
- Synthetisieren und Vertiefen des theoretischen Wissens aus den Grundlagenmodulen, den Profilmodulen 1 und 2 und Systemtechnik A und B
- Teamorganisation, Arbeiten in Teams, Steigerung der sozialen Kompetenz
- Selbständigkeit, Initiative, selbständiges Lernen neuer Themeninhalte
- Problemstrukturierung, Lösungsfindung in unscharfen Problemstellungen, Suchen von Informationen
- Systembeschreibung und –Simulation
- Präsentationstechnik, Dokumentationserstellung
- Entscheidungsfähigkeit, Realisationsfähigkeit
- Werkstatt- und Industriekontakte
- Erweiterung und Vertiefung von Sachwissen
- Beherrschung modernster Ingenieur-Werkzeuge (Matlab, Simulink, CAD, CAE, PDM)
Verantwortliche Person:
Telefon/EMail:
Standort (angeboten):
Fachbereiche:
Vorausgesetzte Module:
Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse:
Zusätzlich vorausgesetzt werden die Module Elekrotechnik & Lineare Algebra I und II, die Module Mechanik & Werkstoffe/Chemie I und II sowie das Modul Informatik
Aus einem beliebigen Profil die beiden Profilmodule I und II sowie die beiden Module Systemetchnik A und B
Skriptablage:
Modultyp:
Bemerkungen:
ECTS-Punkte pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Während des Jahres wird eine gemeiname Note und eine individuelle Note vergeben.
Bewertungsart:
Gewichtung:
Während des Jahres wird eine gemeiname Note (Gewicht 75%) und eine individuelle Note (Gewicht 25%) vergeben.
Die gemeinsame Note (Teamnote) setzt sich aus den folgenden Teilnoten zusammen: Review 1, 2 und 4 (Gewicht je 5%), Zwischenbericht (Gewicht 10%), Endpräsentation (Gewicht 10%), Produkt (Gewicht 15%) und der Endbericht (Gewicht 25%).
Bei der individuellen Note (kann in begründeten Fällen von der Teamnote abweichen) werden die Kriterien: Commitment, Interesse, methodisches Vorgehen, Selbstständigkeit, Kreativität, Orginalität, persönliche Ideen, theoretisches Verständnis und generelles Verständnis des Themas bewertet.
Bemerkungen:
Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.
Kurse in diesem Modul
Fokusprojekt
Kürzel:
Arbeitsaufwand:
Semester:
ECTS-Punkte:
Lernziele:
Die vielfältigen Lehrziele dieses Fokus-Projektes sind:
- Synthetisieren und Vertiefen des theoretischen Wissens aus den Grundlagenmodulen, den Profilmodulen 1 und 2 und Systemtechnik A und B
- Teamorganisation, Arbeiten in Teams, Steigerung der sozialen Kompetenz
- Selbständigkeit, Initiative, selbständiges Lernen neuer Themeninhalte
- Problemstrukturierung, Lösungsfindung in unscharfen Problemstellungen, Suchen von Informationen
- Systembeschreibung und –Simulation
- Präsentationstechnik, Dokumentationserstellung
- Entscheidungsfähigkeit, Realisationsfähigkeit
- Werkstatt- und Industriekontakte
- Erweiterung und Vertiefung von Sachwissen
- Beherrschung modernster Ingenieur-Werkzeuge (Matlab, Simulink, CAD, CAE, PDM)
Plan und Lerninhalt:
Mehrere Teams mit je 4-8 Studierenden der ETHZ, ergänzt durch Studierende der Hochschule NTB und anderer Hochschulen und Universitäten, realisieren während zwei Semestern ein Produkt. Ausgehend von einer marktorientierten Problemstellung werden alle Prozesse der Produkt-Entwicklung realitätsnah durchschritten: Marketing, Konzeption, Design, Engineering, Simulation, Entwurf und Produktion sind die einzelnen Prozessabschnitte. Die Teams werden durch erfahrene Coaches betreut und ein einmaliges Lernerlebnis ermöglicht.
Innovationsideen aus der Industrie (z.T. auch aus Forschungsprojekten) werden gesammelt und durch den Lenkungsausschuss evaluiert. Aus ausgewählten Problemstellungen werden Aufgabenstellungen für die Teams formuliert.
Ansprechspersonen:
Fachbereiche:
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Während des Jahres wird eine gemeiname Note und eine individuelle Note vergeben.
Lehr- und Lernmethoden:
Die Durchführung der Lehrveranstaltung erfolgt projektorientiert in Teams.
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Fokusprojekt
Kürzel:
Arbeitsaufwand:
Semester:
ECTS-Punkte:
Lernziele:
Plan und Lerninhalt:
Ansprechspersonen:
Fachbereiche:
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Lehr- und Lernmethoden:
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan