Modulbeschreibung
Nachhaltigkeit und Klimaschutz angewandt
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Punkte:
Arbeitsaufwand:
Lernziele:
Nachhaltigkeit ist grundsätzlich interdisziplinär und von zahlreichen Abhängigkeiten gekennzeichnet. Die Studierenden sollen in einem Planspiel multidimensionale Problemfelder wie Klimaschutz erfassen. Anstelle singulärer, fachspezifischer Aufgaben in Alleinarbeit müssen im Team fachübergreifend Massnahmen entwickelt, auf ihre positiven wie negativen Wechselwirkungen hin analysiert, im Diskurs ausgehandelt und optimiert werden – und schliesslich den Stakeholdern zur Entscheidung präsentiert werden.
Standort (angeboten):
Gruppen:
Skriptablage:
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Herbstsemester in Rapperswil-Jona (KW 37) statt.
ECTS-Punkte pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Schriftlicher Projektbericht sowie Präsentation
Bewertungsart:
Kurse in diesem Modul
Nachhaltigkeit und Klimaschutz angewandt
Kürzel:
Arbeitsaufwand:
Semester:
Lernziele:
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- die Studierenden können im Unternehmenskontext Nachhaltigkeitsaspekte erkennen, Probleme benennen und Lösungen vorschlagen
- die Studierenden verstehen den Mehrwert der Kombination verschiedener Disziplinen, Perspektiven für die Erreichung der Klima-/Nachhaltigkeitsziele
- die Studierenden können Fachwissen aus ihrer Fachdisziplin auf Nachhaltigkeitsaspekte im Unternehmen anwenden und so zu mehr Nachhaltigkeit im Unternehmen beitragen
- Verhaltensgestaltung ethisch reflektieren
- die Studierenden können den Beitrag ihrer Lösungen zu ausgewählten Nachhaltigkeitsaspekten bewerten, d. h. den Impact systematisch beurteilen
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- sich auf andere Disziplinen einlassen und andere Sichtweisen verstehen
- eigene Handlungsspielräume erkennen und proaktiv für die Verbesserung der Organisation einsetzen
- ergebnisorientiert die Aufgabe mit einem angemessenen Verhältnis von Aufwand und Ertrag erfüllen
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- eigene Standpunkte klar und wirksam kommunizieren und sich situationsangepasst ausdrücken
- Konflikte im Team konstruktiv lösen
- Bedürfnisse und Interessen verschiedener Personengruppen erkennen und berücksichtigen
Plan und Lerninhalt:
Lernblock I
Planspiel
- systemisches Denken
- thematische Einfindung
- Ansprüche verschiedener Akteure / Stakeholder
Lernblock II
5 Interdisziplinäre Impulsvorträge durch Dozierende verschiedener Studiengänge
- Verantwortung und Lieferketten, inkl. Beschaffung (WING)
- Anlageneffizienz / Energiesystem / Abfälle / Emissionen (EEU)
- Mitarbeitenden-Engagement und soziale Räume (SA)
- Einbettung in Siedlung / Anreise Mitarbeitende / Transport letzte Meile (SVR)
- Design for Sustainability / Produktentwicklung / Datenmanagement (M|I)
Lernblock III
Exkursion
- Umsetzung von Massnahmen zu Nachhaltigkeit / Klimaschutz in einem Unternehmen
Lernblock IV
Gruppenarbeiten anhand von Arbeitsaufträgen
- erarbeiten eines Massnahmenkatalogs zu Nachhaltigkeitsaspekten anhand von Fallbeispiel
- Betrachtung von Energieversorgung; Rohstoffe; Steuerung; Wirtschaftlichkeit; …, inklusive Rollen und Verantwortlichkeiten
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Aktive Präsenz, Prozess-Dokumentation, Präsentationen.
Lehr- und Lernmethoden:
Inputreferate, Arbeiten in Teams an realen Problemstellungen, das Modul schafft Lernanlässe, aktive Mitarbeit steht im Vordergrund.
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan