Modulbeschreibung

Sachkompetenzen

Die Studierenden können:

• einen Ski oder ein Snowboard bauen
• Grundlagen von mechanischem Verhalten (Steifigkeit, Festigkeit) erklären
• Technische, Wirtschaftliche, Ökologische und Gesellschaftliche Gegensätze und Ansprüche des Skisports verstehen
• den Skisport aus verschiedenen Perspektiven kritisch beleuchten (Technik, Ökologie, Gesundheit und Wirtschaft)   
• praxistaugliche Handlungsempfehlungen definieren, wie der Skisport nachhaltiger werden könnte 

Selbstkompetenzen

Die Studierenden können:

• relevante Informationen priorisieren, kritisch betrachten und aufbereiten
• sich einem Interdisziplinären Thema annehmen und sich auch mit fachfremden Inhalten zurechtfinden
• ein Thema aus unterschiedlicher Perspektive kritisch beleuchten 

Sozialkompetenzen

Die Studierenden können:

• konstruktiv an der Umsetzung eines Produktes zusammenarbeiten
• eigene Meinung in ein Projekt einbringen und im Konsens mit der Gruppe umsetzen
• in beschränkter Zeit Wissen in einer peer group vermitteln

Lernblock I

Technik

• Einführung Mechanik des Skis und Gleiteigenschaften
• Materialien und Bauweisen, Prozesse
• Charakterisierung (Objektiv) und Beurteilung (subjektiv) der Eigenschaften 

Lernblock II

Gesundheit

• Bewegungsabläufe und Wechselwirkung mit der Mechanik
• Physiotherapie und Rehabilitation
• Gesundheitskosten Skisport   

Lernblock III

Gesellschaft / Ökologie

• Auswirkungen des Skifahrens auf die Umwelt
• Auswirkungen des Klimawandels auf das Skifahren
• Ökologie hochalpiner Wiesen/Skipisten
• Landschaftliche/raumplanerische Aspekte 

Lernblock IV

Wirtschaft

• Bedeutung des Wirtschaftszweiges in der Schweiz 
• Unternehmen (Skihersteller, Skigebiete)
• Kostenstruktur bei der Skiherstellung 

Aktive Präsenz, Prozess-Dokumentation, Präsentationen.

Inputreferate, Arbeiten in Teams an realen Problemstellungen, das Modul schafft Lernanlässe, aktive Mitarbeit steht im Vordergrund.