Modulbeschreibung

Sachkompetenzen

Die Studierenden können:

• die Situation der nachhaltigen Entwicklung im globalen Süden erläutern
• Formate und Prinzipien für die internationale Zusammenarbeit beschreiben
• Herausforderungen in den Bereichen Wasser, Energie, Gesundheit und Bauen in Ländern mit niedrigem Einkommen im globalen Süden beschreiben
• ihren und Beitrag (unter Einbezug des erlernten Fachwissens) zur nachhaltigen Entwicklung im globalen Süden einordnen
• begründen, wie Entwicklungszusammenarbeit gelingt und eigene Lösungsvorschläge präsentieren  

Selbstkompetenzen

Die Studierenden können:

• abschätzen, welches Wissen und welche Technologien in den Bereichen Wasser, Energie, Gesundheit, und Bauen für den globalen Süden Potential haben
• reflektieren, welche ihrer Fähigkeiten wie in der Entwicklungsarbeit eingesetzt werden kann
• ihre Rolle innerhalb eines interdisziplinären Teams zum Thema nachhaltige Entwicklung in der internationalen Zusammenarbeit verstehen und konkrete Beiträge leisten  

Sozialkompetenzen

Die Studierenden können:

• im interdisziplinären Team selbst konkrete Lösungen entwickeln
• ihren Beitrag im interdisziplinären Team erklären und Synergien sowie Zielkonflikte zu anderen Disziplinen aufzeigen 

Lernblock I

Einführung: / transversale Themen

• nachhaltige Entwicklung und die international UNO-Agenda 2023 mit den 17 Nachhaltigkeitszielen (Sustainable Development Goals, SDGs)
• wie steht es um den globalen Süden? SDG 3, 6, 9, und 11  

Lernblock II

Energie, Wasser und Gesundheit

• was sind angepasste Technologien für Wasser, Sanitärversorgung und Hygiene
• Wasser, Hygiene und Gesundheit
• autarke Wasser- und Energieversorgungen in anspruchsvoller Umgebung
• Wasser, Energie und Hygiene in der humanitären Hilfe
• One Health, ein integrierter Ansatz für die Gesundheit von Menschen, Tieren und der Umwelt  

Lernblock III

Bauen und Planen

• Situations- und Bedarfsanalyse für erschwinglichen Wohnraum und zugehörige Infrastrukturen
• nachhaltiges und erschwingliches Bauen: lokale Baustoffe und Konstruktionskonzepte vor dem Hintergrund verfügbarer Ressourcen (Baustoffe, Arbeitskraft)
• Anwendung der Kreislaufwirtschaft
• Wohnraum für temporären Flüchtlingsunterkünften bis zur Entwicklung in wachsenden Städten; technisch und wirtschaftliche Ansätze
• Raumplanung und Entwurf in der humanitären Hilfe und nachhaltigen Entwicklung
• nachhaltige Stadtentwicklung  

Lernblock IV

Umsetzen

• Bildung für nachhaltige Entwicklung und Kreislaufwirtschaft
• Möglichkeiten angepasster IT-Technologien und robuster Sensorik (z.B. IoT) im Rahmen von Wissens- und Technologietransfer
• soziale Geschäftsmodelle für bezahlbare Lösungen
• Design Thinking Approach 

Aktive Präsenz, Prozess-Dokumentation, Präsentationen.

Inputreferate, Arbeiten in Teams an realen Problemstellungen, das Modul schafft Lernanlässe, aktive Mitarbeit steht im Vordergrund.