Modulbeschreibung
Virtual Reality für Klima und Energie
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Punkte:
Arbeitsaufwand:
Lernziele:
Leitidee:
Mit günstiger stand-alone Hardware wird Virtual Reality zu einem praktischen Werkzeug um immersive Einblicke und Erlebnisse zu ermöglichen die sonst in der Realität zu aufwendig, zu teuer oder zu gefährlich wären. In Verbindung mit Themen zu Klima und Energie ist es das Ziel, das notwendige Wissen und Handwerk zu VR über die Technik-Studiengänge hinaus allen Studierenden zugänglich zu machen.
Standort (angeboten):
Gruppen:
Skriptablage:
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Herbstsemester in Buchs (KW 37) und im Frühlingssemester in Rapperswil-Jona (KW 7) statt.
ECTS-Punkte pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Erstellung einer eigenen VR-Applikation zur Vermittlung von Themen aus Klima und Energie. Bewertung und Benotung der Projektarbeit.
Bewertungsart:
Gewichtung:
Erstellung einer eigenen VR-Applikation zur Vermittlung von Themen aus Klima und Energie; Bewertung und Benotung der Projektarbeit. (Gewicht 100%).
Bemerkungen:
Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.
Kurse in diesem Modul
Virtual Reality für Klima und Energie
Kürzel:
Arbeitsaufwand:
Semester:
Lernziele:
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- Auswirkungen, Gefahren und Möglichkeiten beim Klimawandel benennen
- Möglichkeiten, Potenzial, Auswirkungen und Gefahren von nachhaltigen Energiequellen
- mit Unreal Engine selbst VR-Umgebungen erzeugen und auf VR Headsets einsetzen
- eigenen 3D Objekte und deren Funktionen erstellen
- Virtual Reality sinnvoll in ihren Studien- / Berufsalltag implementieren
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- Energieverbrauch im eigenen Bereich einschätzen und verbessern
- eigene Anpassungen an den Klimawandel und deren Auswirkungen verstehen
- eigene Ideen in der virtuellen Welt realisieren
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- sich kompetent zu Themen im Bereich Klima und Energie äussern
- sich durch VR eine neue interdisziplinäre Arbeitsweise aneignen
- VR als sinnvolles Kommunikationsmittel verwenden
Plan und Lerninhalt:
Lernblock I
Bereich Klima
- Klimawandel bringt nicht nur Erwärmung
- Gefahren durch den Klimawandel und extremeres Wetter auch in Europa und der Schweiz
- Auswirkungen des Klimawandels auf Landwirtschaft, Schutzbauten und Lebensraum
Lernblock II
Bereich Energie
- Einsatz von Energie / Energiewirtschaft über die Steckdose hinaus verstehen
- Umstellung auf erneuerbare Energie - Bereiche und Möglichkeiten
Lernblock III
Bereich Virtual Reality
- aufsetzen der notwendigen Entwicklungsumgebung mit Unreal Engine
- erstellen von eigenen Umgebungen aus vorhandenen 3D Bibliotheken
- implementieren von Interaktionen mit der 3D Umgebung
- erstellen von eigenen 3D Modellen mit Blender und Unreal Engine
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Erstellung einer eigenen VR-Applikation zur Vermittlung von Themen aus Klima und Energie. Bewertung und Benotung der Projektarbeit.
Lehr- und Lernmethoden:
Kontaktunterricht und begleitete Übungen, Hausaufgaben
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan