Modulbeschreibung
Medien- und Informationskompetenzen in Zeiten von KI
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Punkte:
Arbeitsaufwand:
Lernziele:
Leitidee:
Die fortschreitende Digitalisierung und Künstliche Intelligenz prägen zunehmend unsere Informationswelt. Dieses Modul vermittelt praxisnahe Strategien zur effektiven Nutzung von Medien und Informationsquellen in Zeiten von KI. Themen umfassen kritische Informationsbewertung, Datenschutz und rechtliche Rahmenbedingungen, ethische Aspekte von KI und aktuelle Modelle der Medien- und Informationskompetenz. Zudem wird auch die technologisch-mediale Perspektive beleuchtet. Ziel des Moduls ist, die eigene Medien- und Informationskompetenz zu stärken und dies in die jeweiligen Berufsfelder einfliessen zu lassen. Praxisorientierte Übungen und Expert*innengespräche ermöglichen eine anwendungsbezogene Auseinandersetzung mit dem Thema.
Standort (angeboten):
Gruppen:
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Frühlingssemester in St. Gallen (KW 7) statt.
ECTS-Punkte pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Schriftlicher Lern-/Reflexionsbericht. Bewertung und Benotung der Projektvertiefung.
Bewertungsart:
Gewichtung:
Schriftlicher Lern-/Reflexionsbericht; Bewertung und Benotung der Projektvertiefung (Gewicht 100%).
Bemerkungen:
Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.
Kurse in diesem Modul
Medien- und Informationskompetenzen in Zeiten von KI
Kürzel:
Arbeitsaufwand:
Semester:
Lernziele:
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- Informationen und Medienbeiträge kritisch in Bezug auf Datenschutz und ethische Aspekte bewerten
- ihren Umgang mit digitalen Medien verbessern und Medienquellen besser einordnen.
- die Funktionsweisen von KI-Tools verstehen
- unterschiedliche Medienkompetenzmodelle benennen
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- ihre Medien- und Informationskompetenz erweitern
- ihre Mediennutzung reflektieren
- ihren Umgang mit KI-Tools und dadurch ihre Anwendungskompetenzen verbessern
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- in interdisziplinären Teams arbeiten.
- Diskussionen in interdisziplinären Gruppen führen unter Berücksichtigung unterschiedlicher Perspektiven
Plan und Lerninhalt:
Lernblock I
Einführung ins Blockmodul und ins Thema Medien- und Informationskompetenz
- aktuelle Modelle der Medien- und Informationskompetenz
- Informationen zum Blockmodul, inkl. LNW
- Vorbereitung und Durchführung Expert*innengespräche
Lernblock II
Technologisch-mediale Perspektive von KI
- technologische Aspekte von KI
- Funktionsweisen und -prinzipien von KI
- Auseinandersetzung mit der Entwickler*innen-Perspektive
Lernblock III
Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive von KI
- digitale Ethik
- rechtliche Aspekte, Datenschutz und digitale Sicherheit
- (Deep) Fake
- politische Dimensionen (Regulierungen, politische Auswirkungen...)
Lernblock IV
Interaktionsperspektive von KI
- KI-Tools im Kontext verschiedener Anwendungsbereiche und Berufsfelder
- Prompting
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Schriftlicher Lern-/Reflexionsbericht. Bewertung und Benotung der Projektvertiefung.
Lehr- und Lernmethoden:
Theorie-Inputs, Plenumsdiskussionen und Gruppenarbeiten.
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan