Modulbeschreibung

Sachkompetenzen 
Die Studierenden können:  

• die Herausforderungen einer sozial nachhaltigen und klimagerechten Entwicklung von Städten und Gemeinden beurteilen (Interessenskonflikte und Widerstände, Grenzen eindimensionaler Lösungen) 
• zentrale Themen und Strategien der nachhaltigen Entwicklung von Städten und Gemeinden beschreiben 
• Lösungsansätze für die klimagerechte und sozial nachhaltige Stadt mit ihren potenziellen Synergien und Interessenskonflikten, ihren Chancen und Herausforderungen im Dialog der Disziplinen aus verschiedenen Perspektiven beurteilen 
• komplexe Wirkungszusammenhänge von Klimagerechtigkeit und sozialer Gerechtigkeit, Biodiversität und menschlichem Wohlbefinden erkennen und Methoden ihrer Analyse und Veranschaulichung anwenden 
• innovative kollaborative Ansätze zur Gestaltung der sozial-ökologischen Transformation an konkreten Beispielen entwickeln, testen und anpassen 

Selbstkompetenzen 
Die Studierenden können:  

• mit den erworbenen interdisziplinären Kompetenzen den Mehrwert der interdisziplinären Zusammenarbeit für innovative Lösungen erörtern und beschreiben 
• die Rolle und Positionierung der eigenen Disziplin im Kontext von Ziel- und Interessenskonflikten reflektieren und Lösungsansätze ableiten 
• sich aus ihrer eigenen Sicht mit Strategien und Ansätzen zur sozial nachhaltigen klimagerechten Stadt- und Gemeindeentwicklung kritisch auseinandersetzen 

Sozialkompetenzen 
Die Studierenden können: 

• in Gruppen engagiert zusammenarbeiten  
• Feedback offen annehmen und konstruktiv weitergeben 
• im interdisziplinären Kontext andere Perspektiven aufnehmen und in die eigene Sichtweise einordnen 

Lernblock I 
Initialisierung und Grundlegung 

• Auftakt zum Kennenlernen und Klären: Interdisziplinäre Kompetenzen, Erwartungen und Ziele für das Modul  
• Pop-up-Wissen: Dreiecke, Säulen und Gewichte – Wissenswertes zu Ansätzen und Themen nachhaltiger Stadt- und Gemeindeentwicklung 

Lernblock II 
Ansätze sozial nachhaltiger und klimagerechter Stadt- und Gemeindeentwicklung in der Praxis  

• Ansätze und Beispiele in der Praxis: Naturbasierte Lösungen, urbane Regeneration und sozialökologische Transformation; Erfolgsfaktoren und Rahmenbedingungen (Akteur:innen und Prozesse, Grundlagen und Instrumente) 
• Stadtspiel: Positionierung und Einflussnahme auf die nachhaltige Stadt. 
• Exkursion zu Anschauungsbeispielen in St. Gallen  
• Praxischeck: Potenziale und Herausforderungen der Stadtentwicklung zwischen Klimagerechtigkeit und Sozialgerechtigkeit 

Lernblock III 
Den Wirkungen auf der Spur: Verflechtungen erkennen, Synergien entfalten und Wirkungen analysieren 

• Verflechtungen und Zusammenhänge: Soziale und ökologische Landschaftsleistungen und ihre Wirkungen auf das Klima und die Lebensqualität der Menschen; Wechselwirkungen von Entscheidungen verschiedener Akteur*innen und ihre Effekte auf verschiedene natürliche und soziale Dimensionen 
• Synergien und Konflikte: Synergien und Mehrwerte, Ziel- und Interessenskonflikte, Ansprüche und Anspruchsgruppen (im Spannungsfeld von wirtschaftlichen, politischen, sozialen und kulturellen Prozessen) erkennen und strukturieren 
•  Methodenwerkstatt: Abbildung und Analyse komplexer Wirkungszusammenhänge in der nachhaltigen Stadt- und Gemeindeentwicklung (Klimagerechtigkeit und soziale Gerechtigkeit) als Entscheidungsgrundlage für tragfähige Lösungen 

Lernblock IV 
Sozial-ökologischen Innovation durch „Lernende Planung“  

• von linearen und fragmentierten Prozessen zur ganzheitlichen urbanen Transformation: Innovative und interdisziplinäre Herangehensweisen zur sozial nachhaltigen Gestaltung des Klimawandels in Städten und Gemeinden 
• Co-creation Lab: Kollaboratives Analysieren, Entwickeln, Testen und Anpassen an konkreten Beispielen 
• Erkenntnisbausteine im interdisziplinären Dialog: Strukturierung und Reflexion der Erkenntnisse 

Gruppenpräsentation.  Bewertung und Benotung der Projektarbeit.  

Teamteaching, Panel, interdisziplinäre Gruppenarbeit, kreative Methoden, Fallstudien, Exkursion, Werkstatt.