Modulbeschreibung
Alternde Gesellschaften
Kürzel:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Credits:
Arbeitsaufwand (h):
Lernziele:
Leitidee:
Der demographische Wandel und die in vielen Ländern einhergehende Alterung der Gesellschaft hat Auswirkungen auf alle Ebenen der Gesellschaft. Was heisst es für eine Gesellschaft, wenn sie immer älter wird? Das Modul "Alternde Gesellschaften" betrachtet die Frage entlang drei ausgewählter Bereiche: 1. Digitalisierung und technologische Innovationen, 2. öffentliche und private Räume und 3. Zusammenleben und gesellschaftlicher Zusammenhalt.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Gruppen:
Skriptablage:
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Frühlingssemester in St. Gallen (KW 7) statt.
ECTS-Credits pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Interview mit älteren Personen und Reflexionsbericht
Bewertungsart:
Gewichtung:
Interview mit älteren Personen und Reflexionsbericht (Gewicht 100%).
Bemerkungen:
Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt.
Kurse in diesem Modul
Alternde Gesellschaften
Kürzel:
Arbeitsaufwand (h):
Semester:
Lernziele:
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- grundlegende Kenntnisse zum demografischen Wandel und dem Thema "Alter" aufbauen und vertiefen
- qualitative Interviews mit älteren Menschen führen
- Herausforderungen und Chancen alternder Gesellschaften innerhalb und ausserhalb der eigenen Disziplin benennen
- ethische Aspekte zur Entwicklung von alternden Gesellschaften diskutieren
- den öffentlichen Raum hinsichtlich der Anforderungen einer alternden Gesellschaft analysieren
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- über Angebote, Produkte oder Lösungen für ältere Menschen reflektieren und diese kritische beurteilen
- über (eigene) Altersbilder reflektieren
- die Bedeutung des Themas "Alters" im eigenen Fach-/Arbeitsbereich reflektieren
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- einen Perspektivwechsel und Empathie gegenüber anderen Generationen entwickeln
- intergenerationale Kontakte vorbereiten und erleben
- Perspektiven anderer Disziplinen zu dem Thema verstehen
Plan und Lerninhalt:
Lernblock I
Alternde Gesellschaften - eine Einführung
- demografischer Wandel
- Alter und Lebensverlauf
- Heterogenität im Alter
- Altersbilder
Lernblock II
Digitalisierung und technologische Innovationen für ältere Menschen
- robotische Assistenzsysteme
- digitale Kompetenzen und Technologieoffenheit
- Praxisbeispiele aus dem In- und Ausland
Lernblock III
Öffentliche und private Räume
- Stadt, Verkehr und Raumplanung & Alter
- Wohnen & Alter
- Age-friendly cities and communities (WHO
- Walkability und 10-Minuten Stadt
- Praxisbeispiele aus dem In- und Ausland
Lernblock IV
Zusammenleben und gesellschaftlicher Zusammenhalt
- Gestaltung des demografischen Wandels auf lokaler Ebene
- Intergenerationale Beziehungen
- Migration und Alter
- Caring Communities
- Praxisbeispiele aus dem In- und Ausland
Unterrichtssprache:
Leistungsnachweis:
Interview mit älteren Personen und Reflexionsbericht
Lehr- und Lernmethoden:
Input durch Literatur, Vorlesungen und ggf. Personen aus der Praxis; Übungen, Gruppendiskussionen, selbständige Recherche
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan