Modulbeschreibung

Teil 1: Persönliche Lernplanung

• Eigenes Lernverhalten kritisch reflektieren
• Methoden des Umgangs mit Angst und Stress im Lernprozess kennen lernen und anwenden
• Lernprozesse gezielt planen lernen (Ort, Lerngruppe, Lernorte, Lernzeiten, Lernplanung)
• Individuelle Lernstrategien entwickeln können und Lernerfolge evaluieren
• Erstellen von persönlichen Lernplanung und eines Lernportfolios

Teil 2: Lerntechnik

• Grundlagen menschlichen Lernens kennen lernen und verstehen
• Lerntechniken kennen lernen
• Möglichkeiten der Unterrichtsmitschrift kennen lernen
• Möglichkeiten der Prüfungsvorbereitung kennen lernen
• Lerntechniken anwenden und bewerten
• Ausprobieren von verschiedenen Lerntechniken

Teil 3: Individuelles Lerncoaching

Teil 1: Persönliche Lernplanung
Im Workshop „Persönliche Lernplanung“ steht die Auseinandersetzung mit dem individuellen Lernverhalten im Vordergrund. Ausgehend von den persönlich erlebten Herausforderungen der Teilnehmenden werden Hinweise gegeben, wie das eigene Lernverhalten auf praktischer und emotionaler Ebene gezielter geplant werden und produktive Lernstrategien entwickelt werden können.

Teil 2: Lerntechnik
Im Workshop „ Lerntechnik“ erwerben die Teilnehmenden Wissen darüber, mit welchen Techniken sie ihre Lernprozesse effizienter gestalten. Es geht vorwiegend um die Erweiterung des eignen „Handwerkskoffers“ um weitere Lernwerkzeuge, welche im Unterricht ausprobiert werden.

Teil 3: Individuelles Lerncoaching
Beim „individuellen Lerncoaching“ geht es darum, gemeinsam mit den Studierenden Lösungen und Strategien mittels psychotherapeutischen Methoden (Imagination, ZRM-Ressourcenarbeit, Psychoedukation, Motivationstechniken) zu entwickeln und zu erarbeiten. Die Studierenden werden in folgenden Themenfeldern individuell je nach Bedarf unterstützt: Selbstmanagement, Motivationsanreize, Zielvereinbarungen, Commitment, Akzeptanz, Selbstfürsorge, Informationsverarbeitung & -vernetzung, Ressourcen-Management, Umgang Prüfungs- und Lernangst mittels Emotionsregulation.