Modulbeschreibung

Überblick über Vorgehensmodelle und Prozesse in der Software-Entwicklung

Vermittelte Kompetenz

Die Kursteilnehmer:

• kennen gängige Vorgehensmodelle in der SW-Entwicklung
• können Vorgehensmodelle beurteilen und auswählen
• wissen, wie man ein Standardvorgehensmodell anpasst (Tailoring)
• wissen, wie die Prozessreife nach CMMI bewertet wird

Kursblockinhalt

• Phasen, Meilensteine, Lieferergebnisse
• Wasserfallmodell, V-Modell und iterative Prozesse (Unified Process)
• Agile Prozesse (Scrum)
• Kombination von Prozessen („balanced“)

Lehrmittel, Bücher und Software

Abgabe von kommentierten Folien und Begleitbuch „Essentials of Software Engineering“, 3rd edition, F. Tsui, O. Karam, B. Bernal

Literaturhinweise

• „Scrum, Produkte zuverlässig und schnell entwickeln“, B. Gloger
• „Software Engineering Process with UPEDU“, P.N. Robillard, P. Kruchten
• „Balancing Agility and Discipline, A Guide to the Perplexed“, B. Boehm, R. Turner

Internetlinks

• http://www.scrum.org/storage/scrumguides/Scrum_Guide%20-%20DE.pdf
• www.upedu.org/upedu/

Nach dem Kurs können die Teilnehmenden die Disziplin des Requirements Engineering und die darin verwendeten Begriffe beschreiben. Sie besitzen Grundkenntnis der einzelnen Tätigkeiten und erkennen die Zusammenhänge und Abhängigkeiten in der Gestaltung dieser Disziplin.

Vermittelte Kompetenz

Die Teilnehmenden erkennen, wie die Disziplin des Requirements Engineering im Gesamtkontext eines Software Entwicklungsprojekt eingebettet ist und welche Schnittstellen zu den anderen Disziplinen bestehen. Die Teilnehmenden kennen die grundlegenden Tätigkeiten im Requirements Engineering Anforderungen zu erheben, zu konsolidieren, zu dokumentieren und zu prüfen.
Die wichtigsten Techniken und Methoden für jede dieser Tätigkeiten sind bekannt und die Teilnehmenden erhalten das Gefühl für die richtige Auswahl von Methoden.

Kursblockinhalt

Der Kurs ist eine Vorlesung mit Diskussion und mit kleinen Übungsanteilen in Gruppen. Die wesentlichen Kapitel der Vorlesung sind:

• Allgemeine Grundlagen
• Einflussfaktoren
• Anforderungsarten und deren Beschreibung
• Gestalten von Anforderungsdokumente
• Arbeit mit Stakeholder
• Ermittlung von Anforderungen
• Prüfen von Anforderungen
• Anforderungen verwalten
• Verfolgbarkeit zwischen Anforderungen
• Priorität von Anforderungen

Bewertete, schriftlich abzugebende Hausaufgabe anhand einer schriftlichen Aufgabenstellung.

Abgabetermin ist 4-6 Wochen nach dem letzten Unterrichtsblock. Die Arbeit kann mit allen Hilfsmitteln durchgeführt werden.  
Ergebnis der Hausaufgabe ist ein Spezifikationsdokument, welches nach zuvor kommunizierten und gewichteten Kriterien bewertet wird.

Aufwand der Hausaufgabe:  3 - 6 Stunden je Gruppenmitglied. Gruppen von 2-4 Teilnehmenden sind möglich.

Vortrag mit offener Diskussion, vor allem unter Einsatz von White Board und Flip Chart. Die Kursinhalte werden so gemeinsam und mit Hilfe der Erfahrungen der Teilnehmer erarbeitet.

Unterrichtsform

Vorlesung mit kleinen Übungen

Literaturhinweise

Voraussetzung für das Modul:

• Basiswissen Requirements Engineering, Aus- und Weiterbildung nach IREB-Standard zum Certified Professional for Requirements Engineering Foundation Level, dpunkt Verlag, ISBN-13: 978-3898646130

Weitere empfehlenswerte Bücher sind (optional):

• Chris Rupp 2006. Requirements-Engineering und -Management. Hanser Fachbuchverlag; Auflage: 4., aktualis. u. erw. Aufl. (Oktober 2006), ISBN-13: 978-3446405097. Ein dringend zu empfehlendes und Praxis nahes Standardwerk zum Thema Requirements Engineering
• Use Cases effektiv erstellen, von Alistair Cockburn (Autor), Rüdiger Dieterle (Übersetzer), Mitp-Verlag, ISBN-13: 978-3826617966 (oder das Englische Original)
• Klaus Pohl: Requirements Engineering. Grundlagen, Prinzipien, Techniken", ISBN: 978-3898643429. Empfehlenswertes Buch für Personen, die an der Theorie des RE interessiert sind. Das Buch bietet eine sehr strukturierte jedoch trockene Lektüre.
  Software Requirements: Practical Techniques for Gathering and Managing Requirements Throughout the Product Development Cycle, von Karl Eugene Wiegers, Microsoft Press Corp, ISBN-13: 978-0735618794
  Mastering the Requirements Process, von Suzanne Robertson (Autor), James Robertson (Autor), Addison-Wesley Longman, ISBN-13: 978-0321419491

Internetlinks

• www.certified-re.com
• http://www4.ncsu.edu/~aianton/reTheses.html
• http://www.ifi.uzh.ch/rerg/

Das Skript ist als Gedankenstütze und Zusammenfassung gedacht. Es dient der Vervollständigung und der zusätzlichen Orientierung entlang des Kurses. Die Theorie der Vorlesung findet sich in dem Buch: Basiswissen Requirements Engineering, Aus- und Weiterbildung nach IREB-Standard zum Certified Professional for Requirements Engineering Foundation Level. Das Lesen des Buches wird als Voraussetzung zum Besuch des Moduls angesehen.

Nach Lesen des Buches und Besuch der Vorlesung sind die Voraussetzungen vorhanden, um die Zertifikatsprüfung zum Certified Professional for Requirements Engineering im Foundation Level zu bestehen (siehe www.certified-re.com).  Die Prüfung wird von der HSR in Zusammenarbeit mit der SAQ angeboten. Die Zertifizierung im Fachgebiet Requirements Engineering ist international verbreitet und anerkannt. Im Foundation Level zertifizierte Professionals können später vertiefende Zertifizierungen erreichen (Advanced Level).

• Die Teilnehmer können die Aufgaben und Verantwortlichkeiten der Projektleitung erläutern

• Die Teilnehmer kennen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von nicht-agilen und agilen Projekten

• Die Teilnehmer sind in der Lage, ein kleineres Software-Projekt selbständig zu strukturieren und zu planen.

• Die Teilnehmer verfügen über konkrete Werkzeuge und kennen geeignete Methoden, um ein künftiges Projekt erfolgreich zu leiten bzw. ein laufendes zu übernehmen.

Vermittelte Kompetenz

• Merkmale eines Projekts und mögliche Organisationsformen erläutern
• Rollen und Aufgaben der Aktoren unterscheiden und erläutern
• Projektziele formulieren und bewerten
• Aus Projektzielen eine Projektplanung entwickeln
• Adäquate Projektdokumentation erstellen
• Methoden zur Projektkontrolle und Projektsteuerung erläutern
• Soziale Prozesse im Projekt aktiv und positiv beeinflussen
• Grundbegriffe zum Konfigurationsmanagement erläutern

Kursblockinhalt

• Grundlagen des Projektmanagements
• Projektmanagement und Projektorganisation, Organisation von Scrum Teams
• Aktoren und Rollen
• Projektziele, deren Zweck und Formulierung, Bezug zu Anforderungen
• Analyse von Projektrisiken
• Projektplanung und Planungstechniken
• Kombination von nicht-agilen Projekten mit Scrum
• Kick-off Meeting und Projektverlauf
• Informations- und Berichtswesen, Dokumentation
• Change-Management
• Projektsteuerung und –kontrolle
• Ziel- / Kosten- / Termin- / Aufwand und Leistungskontrolle
• Projektabschluss und Debriefing
• Praxistipps und Checklisten für die Projektleitung

Unterrichtsmethode und Kursablauf

• Ziel und Programm vorstellen
• Erwartungen abholen
• Projektmanagement und Organisation, Lehrervortrag
• Auftragserteilung für Vorbereitung Präsentation
• Gruppeneinteilung
• Vorbereitung Präsentationen und Prüfungsfragen, Gruppenarbeit
• Rolle des Auftraggebers und Projektleiters, Präsentation durch Gruppe
• Projektziele, Präsentation durch Gruppe
• Kick-off Meeting, Präsentation durch Gruppe
• Phasen- und Entwicklungsmodelle, Lehrgespräch
• Change-Management, Präsentation durch Gruppe
• Projektplanung, Projektablaufplanung, Präsentation durch Gruppe
• Gedanken zum Planen, Präsentation
• Meilensteine, Tätigkeitsliste, Terminplanung, Aufwand schätzen, Präsentation durch Gruppe
• Lernzielkontrolle, Gruppenarbeit
• Analyse von Projektrisiken, Lehrgespräch mit Übungen
• Unterstützende Tools, Demo und Exploration
• Umgang mit dem Projektteam, Lehrgespräch mit Übungen
• Info und Berichtswesen, Dokumentation, Lehrervortrag mit Kurzrepetitionen
• Projektkontrolle, Projektabschluss, Lehrervortrag mit Kurzrepetitionen

Lehrmittel

• Abgabe des Skripts sowie des Begleitbuches (IT-Projektmanagement)

Literaturhinweise

• IT-Projektmanagement, Was wirklich funktioniert – und was nicht, Matthias Geirhos, 2017, 2. Auflage, Rheinwerk Verlag, ISBN 978-3-8362-4098-7
• Scrum, Produkte zuverlässig und schnell entwickeln, Boris Gloger, 2016, 5. Auflage, Hanser-Verlag, ISBN 978-3-4464-4723-3

Internetlinks

• http://www.upedu.org/
• https://www.scrum.org/

Tools

• GanttProject, https://sourceforge.net/projects/ganttproject/
• Trello, https://trello.com/