Modulbeschreibung
Landschaftsökologie 1
Kürzel:
M_LÖ1
Durchführungszeitraum:
HS/10-HS/11
ECTS-Punkte:
8
Lernziele:
- Geomorphologisches und geologisches Grundwissen erwerben und als Schlüssel zum Verständnis der heutigen Landschaftsformen verstehen
- Geologie und Böden als Standortfaktoren für die Nutzung der Landschaft kennen und in Planungs- und Gestaltungsaufgaben einbeziehen
- Die verschiedenen Prozesse in Ökosystemen wie Stoffkreisläufe, Sukzessionen und Stabilitätsprinzipien kennen und verstehen
- Gestalt und Aufbau der Pflanzen in Bezug zu ihrem Standort verstehen
Verantwortliche Person:
Prof. Dr. Leutert Fredy
Standort (angeboten):
Rapperswil-Jona
Skriptablage:
Modultyp:
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_05(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_12(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_14(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_18(Empfohlenes Semester: 1)
ECTS-Punkte pro Kategorie
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Modulbewertung
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Schriftliche Prüfung, 180 Minuten
Zulassungsbedingungen zur Prüfung:
Testate der Übungen
Gewichtung:
Gewichtung der einzelnen Leistungsbewertungen:
25% Bodenkunde
25% Botanik
25% Geologie
25% Ökosystemlehre
Bemerkungen:
Kurse in diesem Modul
Botanik
Kürzel:
Bota
Semester:
1
Lernziele:
- Gestalt und Aufbau der Pflanzen in Bezug zu ihrem Standort verstehen
- Ökosphysiologische Überlebensstrategien der Blütenpflanzen in ihrer Umwelt erkennen
Plan und Lerninhalt:
Gestalt und Organisation der Pflanzen;
Morphologische und anatomische Anpassungen bei Hydrophyten, Xerophyten und Mesophyten; Wasserhaushalt (Aufnahme, Transport, Transpiration, Bilanz, Strategien etc.);
Licht (Photosynthese, Atmung, CO2-Bilanz, Strategien etc.);
Durchführung im Botaniklabor: Arbeit am Mikroskop, Experimente
Morphologische und anatomische Anpassungen bei Hydrophyten, Xerophyten und Mesophyten; Wasserhaushalt (Aufnahme, Transport, Transpiration, Bilanz, Strategien etc.);
Licht (Photosynthese, Atmung, CO2-Bilanz, Strategien etc.);
Durchführung im Botaniklabor: Arbeit am Mikroskop, Experimente
Unterrichtssprache:
Deutsch
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Praktikum mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja
Übergangsregelungen:
Landschaftsökologie 1 (M_LÖk1 / L) (HS/09)
Ökosystemlehre
Kürzel:
Oekosy
Semester:
1
Lernziele:
- Systemdarstellungen als vereinfachte Modelle der Wirklichkeit begreifen
- Die Ökosysteme, wie Wald Wiese, Acker und Gewässer als komplexe Systeme und als Bausteine der Landschaft begriefen
- Die verschiedenen Prozesse in Oekosystemen wie Stoffkreisläufe, Sukzessionen und Stabilitätsprinzipien kennen und bei Planungs- und Gestaltungsaufgaben berücksichtigen
- Umweltprobleme als zivilisatorische Eingriffe in den Naturhaushalt verstehen, ihre Auswirkungen erkennen und Massnahmen herleiten
Plan und Lerninhalt:
Historische Entwicklung der Ökologie; Ökosysteme als komplexe Systeme; Trophische Stufen, Stoffkreisläufe und Energiefluss; Wechselbeziehungen zwischen Organismen wie Symbiose und Konkurrenz; ökologische Nische und Bioindikation; Sukzession und Stabilität von Ökosystemen; Folgerungen für die Landschaft;
Umweltprobleme und Lösungsansätze
Umweltprobleme und Lösungsansätze
Unterrichtssprache:
Deutsch
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Vorlesung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 36
- Harte Grenze: ja
Uebung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja
Übergangsregelungen:
Landschaftsökologie 1 (M_LÖk1 / L) (HS/09)
Bodenkunde
Kürzel:
BK
Semester:
1
Lernziele:
- Den Aufbau der Böden verstehen und die Eigenschaften von Böden herleiten können
- Die Klassifikation der Böden der nSchweiz kennen und als Grundlage für Bodenbewertung und Nutzungseignung in die Planung einbeziehen
Plan und Lerninhalt:
Bodenkunde:
Untersuchen/analysieren von Böden; Entstehung und Aufbau des Bodens; Eigenschaften von Böden; Klassifikation von Böden;
Bodenkarten und ihre Anwendung (Bodenbewertung, Nutzungseignung); Gefährdung und Schutz des Bodens
Unterrichtssprache:
Deutsch
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Vorlesung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 36
- Harte Grenze: ja
Uebung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja
Übergangsregelungen:
Landschaftsökologie 1 (M_LÖk1 / L) (HS/09)
Geologie
Kürzel:
Geo
Semester:
1
Lernziele:
- Geologie und Geomorphologie als Grundlage für die Landschaftsentstehung begreifen
- Geologiesche und geomorphologische Fachsprache zum Verständnis fachspezifischer Literatur beherrschen
- Landschaftsbeschreibungen aus geomorphologischer und geologischer Sicht verfassen könnnen
Plan und Lerninhalt:
Geomorphologie: Entstehung von Landschaftsformen; Prozessverständnis; Gefahrenkarten;
Geologie: Mineralien und Gesteine, Erdgeschichte; Geologie der Schweiz (Übersicht);
Berufsbezogene Anwendungsbeispiele aus den FAchbereichen Geologie und Geomorpholige
Unterrichtssprache:
Deutsch
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Vorlesung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 36
- Harte Grenze: ja
Uebung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja
Übergangsregelungen:
Landschaftsökologie 1 (M_LÖk1 / L) (HS/09)