Modulbeschreibung
Bio- und Geowissenschaften 1
Kürzel:
M_BioGeo1
Durchführungszeitraum:
WS/05-WS/06
ECTS-Punkte:
8
Lernziele:
- Geomorphologisches und geologisches Grundwissen erwerben und als Schlüssel zum Verständnis der heutigen Landschaftsreformen verstehen
- Geologie, Böden und Klima als Standortsfaktoren für die Nutzung der Landschaft kennen und in Planungs- und Gestaltungsaufgaben einbeziehen
- Die verschiedenen Prozesse in Oekosystemen wie Stoffkreisläufe, Sukzessionen und Stabilitätsprinzipien kennen und verstehen
- Gestalt und Aufbau der Pflanzen in Bezug zu ihrem Standort verstehen
Verantwortliche Person:
Prof. Dr. Leutert Fredy
Standort (angeboten):
Rapperswil-Jona
Skriptablage:
Modultyp:
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_05(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_02(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur U1_01(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_12(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_14(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Landschaftsarchitektur STD_18(Empfohlenes Semester: 1)
ECTS-Punkte pro Kategorie
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Grundlagenmodule Landschaftsarchitektur / 8 Punkte
Modulbewertung
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Schriftliche Prüfung, 180 Minuten
Gewichtung:
Gewichtung der einzelnen Leistungsbewertungen:
50% Geowissenschaften
25% Botanik
25% Ökossystemlehre
Bemerkungen:
Kurse in diesem Modul
Botanik
Kürzel:
Bota
Semester:
1
Lernziele:
- Funktionelle Morphologie und Anatomie:
- Kenntnis der Gestalt und des Baus von Pflanzen
- Erkennen der Zusammenhänge zwischen Gestalt/innerem Bau der Blütenpflanzen und Funktion/Standort/Ökologie
- Erkennen der ökophysiologische Überlebensstrategien der Blütenpflanzen in ihrer Umwelt
Plan und Lerninhalt:
- Gestalt und Organisation der Pflanzen
- Morphologische und anatomische Anpassungen bei Hydrophyten, Xerophyten und Mesophyten
- Wasserhaushalt (Aufnahme, Transport, Transpiration, Bilanz, Strategien etc.)
- Licht (Photosynthese, Atmung, CO2-Bilanz, Strategien etc.)
- Durchführung im Botaniklabor: Arbeit am Mikroskop, Experimente.
Unterrichtssprache:
Deutsch
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Praktikum mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja
Übergangsregelungen:
Botanik (mUk_Bota / L) (nicht durchgeführt)
Ökosystemlehre
Kürzel:
Oekosy
Semester:
1
Lernziele:
- Systemdarstellungen als vereinfachte Modelle der Wirklichkeit begreifen
- Die Oekosysteme, wie Wald Wiese, Acker und Gewässer als komplexe Systeme und als Bausteine der Landschaft begriefen
- Die verschiedenen Prozesse in Oekosystemen wie Stoffkreisläufe, Sukzessionen und Stabilitätsprinzipien kennen und bei Planungs- und Gestaltungsaufgaben berücksichtigen
- Umweltprobleme als zivilisatorische Eingriffe in den Naturhaushalt verstehen, ihre Auswirkungen erkennen und Massnahmen herleiten
Plan und Lerninhalt:
- Historische Entwicklung der Ökologie
- Oekosysteme als komplexe Systeme
- Trophische Stufen, Stoffkreisläufe und Energiefluss
- Wechselbeziehungen zwischen Organismen wie Symbiose und Konkurrenz
- ökologische Nische und Bioindikation
- Sukzession und Stabilität von Ökosystemen
- Folgerungen für die Landschaft;
- Umweltprobleme und Lösungsansätze
Unterrichtssprache:
Deutsch
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Vorlesung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 36
- Harte Grenze: ja
Uebung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja
Übergangsregelungen:
Ökosystemlehre (mUk_Oeksys / L) (nicht durchgeführt)
Bodenkunde / Geologie / Klimatologie
Kürzel:
BoGeKl
Semester:
1
Lernziele:
- Anwendungsorientierte Grundkenntnisse über Geologie / Geomorphologie und Klima, ihre Bedeutung als prägende Faktoren für Landschaftsgeschichte, Landschaftsformen und Landschaftsökologie
- Anwendungsorientierte Grundkenntnisse und -techniken der Bodenkunde;Grundwissen über Bedeutung, Gefährdung und Schutz des Bodens
- Fähigkeit zur eigenständigen Bearbeitung von Daten und Literatur über den Boden, im Rahmen von Projekt- und Planungsarbeiten
- Fähigkeit zur Kommunikation mit Fachleuten dieser Bereiche
Plan und Lerninhalt:
Bodenkunde:
Untersuchen/analysieren von Böden; Entstehung und Aufbau des Bodens; Eigenschaften von Böden; Klassifikation von Böden
Bodenkarten und ihre Anwendung (Bodenbewertung, Nutzungseignung); Gefährdung und Schutz des Bodens
Geologie / Geomorphologie:
Geomorphologie: Entstehung von Landschaftsformen; Prozessverständnis; Gefahrenkarten;
Geologie: Mineralien und Gesteine, Erdgeschichte; Geologie der Schweiz (Übersicht); berufsbezogene Anwendungsbeispiele
Klimatologie:
Aufbau der Atmosphäre; Klimafaktoren in der Planung (Strahlung, Temperatur, Niederschlag, Wind); Klimaregionen
der Schweiz; Verwendung von Klimadaten
Unterrichtssprache:
Deutsch
Kursart:
Durchführung gemäss Stundenplan
Vorlesung mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 36
- Harte Grenze: ja
Uebung mit 2 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja
Übergangsregelungen:
Bodenkunde / Geologie / Klimatologie (mUk_BoGeKl / L) (nicht durchgeführt)